一块钱最欣慰又最痛苦的用法

文/  落寞三秋月

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    一块钱可以做什么？一只烧饼；一份报纸；买一小瓶矿泉水；买一支中等偏下的棒冰；丢给街边行乞的残疾人听得“嗒”一声响；享受一会儿空调带来的温暖或清凉……可你知道一块钱最让人欣慰又最令人痛苦的用法么？

     一个周末，我在一个朋友的乔迁喜宴上碰到了小包。他14岁了，身高近160cm,体重约55kg，是一所县重点初中一年级的学生。那会他没上初中前经常来我家玩，我们混得挺熟。

    “小包，镜片貌似又厚了？”我说。

    “一只550，一只475。”

    “学校里怎么样？”

    “还能怎么样，一天到晚做试卷。特别是这段，就要考试了，每天白花花的试卷，头也抬不起来。”

    “你们学校是市里最好的初中呀！”

    “从早自修开始到晚自修结束，有好几十张试卷好做。老师说，做题破万卷，下笔如有神。”

    “越是好学校发的试卷就越多吧……”

    写到这里，或许你应该明白我想表达什么了。一块钱还可以买一、两张试卷哩（复印一张，大量印刷可以降低成本）。一块钱买一两张试卷，家长欣慰了——钱花在学习上，一个字，“值”。发下试卷，老师欣慰了——新题型得以操练，旧知识得到巩固。领导欣慰了——你看，学校复习的气氛真好呀，犹如“秋收起义”。每个任课老师都这么想，不这么想的老师却也只得随大流去做，去发试卷。科技以人为本，人们多在享受科技带给他们的快乐，而我们祖国花朵、未来、希望却在承受着电脑印刷带给他们的无尽痛苦。

    小方读三年级，住在我们家前面。她说：“这几天复习了，副课都停了，一天到晚只有语文、数学、科学，三个老师抢着来发试卷、讲试卷。放学了，家庭作业三张试卷，一样一张。”三年级呢，何等的罪过呀！

    有多少个欣慰，就有几倍于它的痛苦，纷至沓来。在提笔忘字的网络时代里，却有万万孩子，成天趴在试卷堆里，写呀，写呀，写呀，写呀……而这种痛苦何时是个头呢？

    这就是所谓成功的义务教育和所谓“减负”成果么？家长、领导欣慰的同时是否该思考点什么，而那些“砖家”是不是应该跳出来说几句呢？

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