为了给孩子创设一个“有准备的环境”，让孩子通过与环境互动，达到自我教育的目的。开学初，朝霞一园各班根据幼儿年龄特点、实际发展水平，为孩子创设了形式各异的“签到栏”。它不仅能吸引孩子快乐来园、而且体现出了孩子的出勤情况，让孩子有一个归属感。   

每天的来园签到，培养了孩子们的责任感、秩序感、做事的持久性，增进了同伴间的合作意识。同时也展示了孩子的个性，促进了孩子的发展，见证了孩子的成长。

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               大班“签到栏”，既让孩子认识了数字，又培养了孩子的计算能力、责任感

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              小班的“签到栏”通过孩子插放废旧彩笔，培养孩子配对能力和认识颜色

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                       （幼教部   刘淑娟）