http://s2/middle/5eb31bbfg7a15af0c7421&690

早晨送齐宝宝去幼儿园，宝宝坐在后边数着自己手指头上想象中的礼物，要送给好朋友。我问他：“谁是你的好朋友？”宝宝报上一堆名字：“Jack，Ele，Kasper，Aiden，Jo~” 然后突然停住不说了。妈妈一向是宝宝肚子里的蛔虫，当然知道宝宝的意思，就帮他说了：“Joseph 是不是你的好朋友？” 宝宝这下想明白了：“不是。”“为什么呀？”其实妈妈心里比他还清楚。宝宝还记得：“因为他打我，我玩Block，他啃我的胳膊。”说着还卷起袖子，指点自己曾经的伤口。唉，这么小的人儿，也有自己的爱恨情仇了。别着急，等我把孩子送到学校再接着慢慢讲。

到学校进了教室门，一个漂亮的小姑娘Lilian就迎过来，美滋滋的对我说：“齐宝宝是我的Best friend。”哇，这么甜的女孩子，臭宝宝居然从来没有提过她的名字，真傻！小姑娘还说她知道我的名字，问她是什么，她却呆住了。另一个小女孩Mary说：“我知道。你的名字是齐宝宝妈咪。”“太对了，这是我的名字啊。”每天宝宝上学，总有一群小伙伴围过来，Jack，Ele最喜欢拿玩具过来给宝宝玩，Aiden有一次说：“我好想念你，齐宝宝。”Kasper就马上接着说：“我也想念你，齐宝宝。”这么多好朋友，难怪宝宝经常象小兔子一样念着“Hop,Hop”跑到学校呢。

宝宝和他的朋友们，真的有点象红楼梦里宝黛小时候那样，同行同坐，同息同止，言和意顺，略无参商。当然，我有点夸张了，应该是矛盾经常存在，但是孩子们在长期相处中，已经建立了深厚的感情和习惯的互动模式，所以一两年下来，他们从没有因为打架被告诉过家长或是受过伤。

Jack，Ele是宝宝的All time favorite，他们是一对龙风胎，跟宝宝同年同月同日生，有缘分吧。Lilian是个亚欧混血小女孩，来的比较晚，所以宝宝以前没有说过她。但是今天我发现她真是很可爱。Kasper和Aiden也都是小男孩，一个黄头发，一个黑头发。哈，我发现儿子的小女朋友们都比较喜欢我，是不是说我很有作个好婆婆的天赋呢？每天早晨看着宝宝马上投入到热火朝天的集体活动中，或是跟小朋友甜蜜蜜的坐在一起玩，心里真高兴。对了，同学们不要误会，我家宝宝还很"纯洁"，他喜欢跟女孩子玩不假，但更喜欢跟男孩子玩儿。

但是，生活并不是一帆风顺的，宝宝去年秋季升班后，就经历了一次严峻的考验，而这场风波就是Joseph小朋友带来的。

记得九月升班的第一周，第一天，我和宝宝刚走进教室，还没有进入状态，一个男孩就大声自我介绍：“我叫Joseph，你叫什么名字？”天啊，不但没见过世面的宝宝被吓住了，妈妈也惊呆了，瞧这孩子，第一天上学就这么大方，会说话，我们都是一年半的老生了，还是这么没出息。

没想到，第二天，Joseph小哥哥给了我们更大的惊吓：他把宝宝的胳膊咬了一个大大的牙印，肿起来老高，红红的，就差流血了。宝宝倒是没怎么难过，他一向不怎么敏感，问他谁干的，还说：“好朋友咬的。”爸爸接孩子拿到了事故报告，但是也不会写是谁干的。还好宝宝记得很清楚，只是没有记恨，后来还是告诉我，“是Joseph咬我。” 我觉得，小孩子刚上学，男孩之间抢抢夺夺很正常，也许以后就好了。而且宝宝的伤口没有问题，一天天慢慢消肿了，也就没有再去找老师了解情况。

更可怕的事情发生了！下一周一天晚上，宝宝回到家，骄傲的告诉我：“妈妈，我有创可贴。”我一看，可不是，贴在头上！宝宝爸爸告诉我，他去的时候，宝宝刚受伤，正在流血！看起来怪吓人的。又是Joseph！这次我可生气了。不到两周之内发生两次事故，头破血流，明显不正常！而且都是发生在快放学换了带课老师的时候。我只是送孩子从来没见过那位老师。不知道是老师的问题还是孩子的问题。我一向主张循规蹈矩，息事宁人，但我不是胆小怕事呀，第二天马上去找校长，因为这天目睹事故的老师不上班，我可不想等着挨打。其实很多小孩子都打过人，宝宝也动过手，可是动手都比较轻，自卫或是抢东西。下手（嘴）这么重，真可怕！我们还没学过武功，不能期待宝宝打得过这样的孩子，更何况他还比宝宝大半岁多。

见校长的过程也比较有意思。这位校长我以前也没有怎么接触过，一接触过来发现她很会处理事情。我这话还没说完，还没有表示我的气愤之情，人家就强烈表示同情：“这可不行！我知道有孩子被打破头了！我一定要想办法解决！不能让孩子挨打！齐宝宝一直是个好孩子，大家都喜欢；一点不怪齐宝宝！”而且她还说，Joseph也打过别的孩子，甚至，还打过她！我看校长这么激动，只好反过来安慰她（领导狡猾呀）：”也许是那个孩子第一次上学，需要更多时间适应。“没想到校长告诉我，不是，他上过别的学校。天哪，难道这孩子是个问题儿童？我就没有问了，这是人家的隐私，我只要保护好自己的孩子就好。校长告诉我，她一直在观察宝宝的班级，所以那个班孩子比较少，老师也很有经验。但是现在问题出来了，就要解决。宝宝在那个班是最小的，跟双胞胎一样，别的孩子都比他们大几个月，所以把宝宝他们换到另一个班，别的孩子也跟他一样大，或只比他小一个月或几个月。

长话短说，经过校长，老师和妈妈的努力，宝宝又开始了幸福的”不挨打“岁月。后来我思考，其实Joseph和宝宝真的曾经是好朋友，可是宝宝在那个班最小，最幼稚，又最喜欢跟Joseph在一起，Joseph太喜欢动手，看起来真是跟别的孩子不一样。那情况宝宝不挨打才怪呢。这真不是宝宝的问题。不过如果让我选择，我宁可宝宝由于偶然的原因，有过两次挨打的经历；也不希望他有打人的问题，在成长的过程中有无数麻烦。后来没多久，Joseph就离开了学校，不知为什么，学校说是他家长的选择。我没有怪过这个孩子，也没有跟他的家长谈过这个问题，因为我觉得，我能做的，就是保护自己的孩子和跟学校沟通。我没有权利管别人的孩子。也祝福Joseph这个可爱的小男孩，希望他在父母的教养下，在适合他的学校里过得健康快乐。

对了，今天我问宝宝：“你想Joseph吗？”宝宝已经再也不说Joseph是他的好朋友，因为这位好朋友打他的次数太多了。宝宝说：“我不想Joseph，因为他打我。”我不知道怎么回答，宝宝还告诉我，他是个乖孩子，他不打小朋友。

感谢上帝，宝宝是个在学校正常守规矩的孩子。希望宝宝在学校里健康成长，跟他的好朋友们分享快乐，学习交往，共同进步。我觉得，这也算情商的培养吧。