我家宝宝说话晚，走路晚，颇有点大器晚成，浑金璞玉的感觉，哈哈，老妈看儿子，不好也要挑出好来，化腐朽为神奇也就这样了。

最近宝宝的英语进步很快，好像有超越汉语之势，我们在家里从没想过要教他英语的，他最主要是在幼儿园里学，跟老师和小朋友交流日益增加的缘故。因为园里别的宝宝大都是单一英语环境，人家的英语自然说得好一些，宝宝也在跟着不断进步。

天下雨，问他：“你喜欢下雨吗？”他说：“不喜欢，我喜欢Sunshine。” “下雨不能出去玩，你在屋子里干什么？” 宝宝回答：“跟我的好朋友说话。” 这是他第一次自己说出来，他跟小朋友在幼儿园里有了以聊天为主的时间；至少，宝宝体会到了跟小朋友语言交流的乐趣。从宝宝嘴里还听出，这些小娃娃的淘气互动，已经从抢玩具的肢体接触变成了口头上的争论；嘿，这时候练嘴皮子最灵了，虽然内容还是很稚气。

有一次，早晨我给宝宝带了些山核桃吃，回来他跟我说，Jack说他家里也有核桃；然后宝宝得意洋洋的说：“我说，Jack no have pecans at home.” 瞧瞧，一向憨厚的宝宝也学会跟小朋友调皮了，人家有没有你怎么知道，还不就是要磨嘴皮子讨厌吗。

宝宝的英语最大的进步就是说完整的句子，语法还过得去，至少不太混乱。还有词汇量的增加，不光名词，也学会了一些动词和介词，副词等等。比如，他倒水说：“dump off the water”，大概跟老师学的。而且说起话来连贯流利，比如跟爸爸说：“Come on, big boy daddy, let's go！” 跟妈妈说：“Mommy，you are mommy jaguar， I'm baby jaguar, let's play!” 今天晚上宝宝问我：“Mommy， Did you see swiper the fox（Dora故事里爱偷东西的狐狸）?”。我说：“No. Where is he? ”人家说：“He is on the sofa, watching movie”。原来在嘲笑爸爸呢。宝宝有时候一个人在那里玩玩具，滴里嘟噜全是英语，大概就是在幼儿园跟小朋友说的内容。比如，他会告诉我，小朋友把沙子扔到他眼睛里，他说：“XX，don't put sand in my eyes”。他的水平大概够交流，自卫，回答老师问题和调皮捣蛋了。对了，最近他很多动词都用“pu”，可以代替：put, pull和push，所以用途甚广。还有就是以前不发最后的附音（比如pu）现在开始发，却全是P，他打气球时想说：“hit"，就说成：“hip”，可笑。表示方位的介词会了个: behind，就全是在后面；而汉语喜欢说：前边。整个一方向混乱。

宝宝还是一贯的喜欢唱英文歌，唱的清楚，也知道一些意思。他会坐在那搭桥，然后推倒：“London bridge is falling down, falling down”；然后再扶起来：“Build it up with ~~~”；对了，可笑的是唱：“The wheels on the bus”，别的还好，就是非得把windows和people混在一句，“The people on the bus go open and shut, open and shut”，告诉他人不能open and shut，是窗户，他还不听。

在家里，宝宝还是和我说汉语，但经常在汉语句子里带英语，他在学校里应该只说英语的，所以他不是故意混淆，而是知道妈妈说汉语，但是他有些词英语说起来顺口，这样的后果是在电话里跟姥姥说话，姥姥经常听不懂，要妈妈提醒他才会翻译回来。

说到汉语，唉，还亟需努力，现在有点怪腔怪调的，而且发音造句很用力，听起来都费劲。我觉得没有什么好办法，就打算以后带他回国去学习了。不要说三字经，千字文，弟子规（我听起来都怕）；就是唐诗三百首也只会一首半：咏鹅和静夜思，他不懂，也不喜欢，看来他的小脑袋瓜儿还没有准备好。希望随着英语水平的提高，他的汉语也跟着逐渐提高，能听懂大人比较成熟的对话，能完整流利表达自己的思想；现在他一听到我们大人讨论问题，就大叫：“妈妈你别说话”。因为他听不懂，觉得不舒服。

至于汉字，负责任的说，一个也不认识，他也不想学。以后再说吧。据说有三岁的孩子就认识几千个字，真不知道人家怎么学的。其实我也不怎么想让他认字，“人生糊涂识字始”呀，呵呵。其实是不想让他看写字的书把眼睛看坏了，我儿子真是体贴妈妈。至少等到上学以后再教他吧，希望他这辈子能学得会老祖宗的文字，体会汉语的博大精深；请容妈妈期待一下吧。