课堂原来可以这么玩"益智课堂"成课改新亮点_龙环

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课堂原来可以这么玩"益智课堂"成课改新亮点

(2018-04-05 18:13:09)

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分类：资讯

2017年11月14日 11:32:55 来源：万德镇中心小学

“叔叔，你会玩吗？”“不对，不对，错了，应放到这里”“你想想，这样做对吗？”11月11日，在操场这个硕大的“课堂”上，济南长清区万德镇中心小学的学生们正进行“益智课堂”运动会，一至六年级孩子们精彩的展示引来阵阵赞叹。

玩具变教具课堂提升学生思考力

九连环、华容道、鲁班锁、魔方等这些在孩子们休息时间出现的玩具，今年被搬到万德镇中心小学的课堂，摇身变成“教具”，学生们在玩中学、玩中思，这种寓教于乐的方式，提高学生的动手能力，提升学生思维能力，受到了学生和家长的称赞。

“我们教师和学生一起从思维训练点入手，大胆尝试创新，和学生一起寻找规律、方法，培养学生思维品质，帮助学生形成思维定式，再打破定式思维，使学生思考力有了新的尝试和突破。”万德镇中心小学数学教师宋田田说。

游戏成为动力提升学生生活力

益智游戏需要不断思考和推理才能完成，如果不耐下心来认真研究的话很难学会，这就要求学生在困难面前不能急躁，对学生生活能力的培养具有很大的作用。

据了解，传统益智游戏融入课堂之后，学生们变化很大，他们大多把这些益智玩具的训练当做课后作业的休闲项目，不再惦记电脑游戏，而是聚在一起讨论交流解决思路；还有学生因为这些与家长有了更多的共同语言，吃过饭、写完作业后，跟爸爸妈妈一起研究解决方法。

“益智游戏走入课堂给学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，同时也让他们得到了思维、合作能力的培养，陶冶了情操，开阔了视野，提升了生活能力。”四年级班主任赵芬说。

高效课堂新模式提升学生学习力

如何解决课堂教学的枯燥无味，针对不同学生因材施教，让学生在学习中快乐探索，让学生对课堂更具兴趣，实现高效课堂，万德镇中心小学数学教师李敏和他的团队深入思考，以“探究－发现-融合-提升”为训练教学主导模式，以促进学生思维能力发展为主要目标，以探索为切入点，形成多途径促进学生学习力发展的课堂新模式。

“今天这场全校擂台赛，展示了学校近期教育成果。通过这种方式，学生们在玩的过程中，思考力得到了培养，思维空间得到延伸。”万德镇中心小学校长李德俊表示。

“这种在玩中学、玩中思，培养学生‘思考力’的‘益智课堂’新模式，成为长清教育课堂改革的新亮点，今后我们会对这种教学方式进行更深入探索，将课程做细、做精，使更多学生受益，打造高效优质课堂，提升长清教育质量，让人民满意。”万德镇教育办主任郭延顺表示。

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