解读《新语文第一读本》

《新语文第一读本》系列丛书前两辑《小学生美文诵读》《小学生经典诵读》，自七月份由华语教学出版社出版发行以来，得到社会各界的一致好评，得到全国各地教育工作者、学生家长、学生的追捧，先后在多种媒体报道，销售异常火爆。
其间，有很多关心、支持这套丛书出版的老前辈，纷纷打来电话表示祝贺，肯定我们为学生做了一件有意义的事，并交流对这套丛书的认识。如：全国著名的儿童文学作家圣野老师在电话中说：这套丛书书名起得好，很响亮，还可以把这个蛋糕做大。关登瀛老师也在电话中说：这套丛书选文严谨，设计精美，非常适合学生阅读。
正如这两位老前辈所说，《新语文第一读本》在编辑时，在“新”和“第一”上下足了工夫，也确实体现了这两个特色。
所谓“新”，就是真正做到以新课程理念为指导，落实“大语文”教育理念，以“生活就是语文”的思想指导，精选与学生生活息息相关的，涉及方方面面题材的经典美文；体裁也以学生喜闻乐见的新儿歌、童诗、古诗文、小故事、小美文等，以轻松、活泼、短小为特色，让学生随时拿起来读，朗朗上口，喜欢读，体现了“以人为本”的理念，杜绝了以成人的眼光选那些说教有余趣味性不足的假大空文章，并且图文并茂，突出对学生的人文关怀，体现了指导思想的新颖。在选文的编排上，按照学生的年龄阶段和认知发展水平，关注学生阅读心理和阅读习惯培养，通过读本打开孩子的想像力之门以及对未来生活的美好憧憬，循序渐进，适量适度，体现层次性。同时，在附加板块的设计上，也体现了创新性，既有融赏析与点拨于一体的品读，又有引导学生拓展思考的问题设计，让学生在读中悟“法”，主动思考，读完有真正的收获，体例设计科学。
“第一”主要体现在：一、担任本套丛书的策划、学术顾问、名誉主编的是全国小学语文教育权威专家，小学语文课程标准的制定者、起草人，人教版小学语文教材主编崔峦老师。二、从编创队伍上说，本丛书开创性地联合200多位全国著名特级教师、一线教师以及全国著名作家共同参与，编写阵容空前，实现了教育工作者与作家的强强联手，是著名作家、教育家共同智慧的结晶。如，著名儿童作家圣野、滕毓旭、戚万凯、谭哲等，都参与了本套丛书的编写。三、选文量大，可以说本套丛书是一个巨大的资料库、读书馆。这套丛书分为三辑，每辑小学6本，每本十二个单元，每单元8——10篇文章，文章涵盖古今中外，成为学生阅读的重要资源。
总之，《新语文第一读本》丛书设计科学新颖，注重文学性与语文教育相结合，时代性与经典性相结合，真正值得读者阅读收藏，永不过时。