主题班会的设计与实施

——北师大学习心得

班会是班级管理的重要手段与环节。班会设计与实施是班主任教育智慧的集中体现，是班主任管理技能的核心内容，是打造班集体的重要手段，是最重要、最高效的教育活动。

班会最忌讳僵化的模式、单向的灌输、缺乏共鸣、以表演为主的模式。

成功的班会要体现主题突出、教育为要、全体参与，达到学生间相互理解，不良行为得到改变等目标。班会是德育的过程，德育是隐性的、情感的过程。

班会可以是一种活动。比如跟妈妈上一天班，参加一次劳动，开展某一项游戏等等。苏霍姆林斯基说：没有活动，就没有教育。

迟希新教授讲了许多生动的关于班会的启示故事。

一，从教学活动所能得到的启示：

关于《灰姑娘》的教学。中国的教学是远离生活和学生实际的假大空的说教，死板的分析，空泛的教条。外国的教学是紧密联系学生的当前问题的跟进，解决的是学生的实际问题，富有针对性的启发与引导。可以见得，班会也应当从学生的实际出发，有的放矢的进行。

《背影》的情感故事是很好的教学范文。但新编的教材把它去掉了。原因是说父亲的行为违反了交通规则。岂不是天大的笑话！情感教育应是班会所要重视的根本要素。

台湾的《价值澄清》的教学，设计了一些很切近学生实际的小问题，一步一步深入学生的心里，让学生在一种自觉与必然的情景下，懂得了许多生存生活的道理。明白了什么是真正的人生价值。它并没有教条的说教，而是自然而然中蕴含了一种必然。这个案例告诉我们班会设计一定要独具匠心，凸显教育智慧。

二、一些故事的启示：

关于“官德轮训”的启示，有人建议那些脱离实际，贪污腐化的官员去监狱、劳动一线等各体验一个学时的生活，使他们的德行有所改变。这个例子启示我们在班会的设计中尽可能地多一些实际体验的环节，让学生在实际体验中明白一些只能体味、难以言传的道理。

在一则关于孝道故事中，讲述了这样一件事。一个富翁领着母亲去镶牙，母亲要选最便宜的，周围的人建议选最好的，富翁尊重母亲的意见选了最便宜的，周围人都耻笑富翁抠门，富翁领着母亲离去，之后他又返了回来，偷偷对镶牙师傅说，就选择做好的但对母亲要说是最便宜的。大家都明白了是怎么回事，深受感动。这个例子告诉我们，教育有时候是迂回的艺术，实话不一定实说。

冰山理论也适合于班会的设计，表面的内容只占十分之一，底下还有九分，这其中有情感的成分，表面的成分背后一定有深邃的内蕴。

三、一些直接的班会范例：

有学生在高考前早恋了。老师让学生选择了一首歌曲在班会上唱，就解决了问题。这首歌曲叫《窗外》，歌词是这样的：“今夜我又来到你窗外，窗帘上你的影子多么可爱，悄悄地爱过你这么多年，明天我就要离开；多少回我来到你的窗外，也曾想敲敲门叫你出来，想一想你的美丽我的平凡，一次次默默的走开！再见了心爱的梦中女孩，我将要去远方寻找未来，假如有一天我荣归故里，再到你窗外诉说情怀。再见了我的梦中女孩，对着你的影子说声珍重，假如我永远不再回来，就让月亮守在你窗外。”试想，学生唱着这样的歌曲，他们会怎么样呢？

有一个高三班快毕业的七十天时间了，学生不想再学习了。专家给他们设计了这样的班会，一是撕纸，每人拿出一张纸，撕去三分之一睡觉的时间，再撕去吃饭活动的时间等等，看还剩下多少？第二个游戏是向杯子里装石头、沙子、水，先装石头，再装沙子，最后装水；如果掉个次序，先装水，再装沙子，后装石头，结果会怎么样？让学生明白，有些事，掉个个结果就完全不一样了！

为四十岁做准备的例子，一幅图上，几个人扛着长长的十字架艰难地行进，因为，把太长，拖着不好走，有一个人自作聪明，把一截给砍了，走起来固然方便，但走了很远以后，前面有一道坎，必须把十字架撑在坎上才能爬上去，缺了一截的当然爬不上去了。

爱心拍卖会讲的是学生献爱心的例子。学生想资助一个贫困山区的学校，但不好跟家长要钱，他们就利用家长会的机会，把学生的作品拿出来拍卖，并说明意图，结果深深的打动了家长，很快筹集到了很多钱。

还有诸如，创意活动，爱的选择，微型班会，人生没有时空隧道等等。

迟教授还讲了平时积累的好处，比如一些动人的照片如显示父亲爱心的“背影”的照片等等。

总之，班会确实是当好班主任的必备条件，是很好的教育阵地，充分地利用好班会这个舞台，对教育工作来说，就能起到事半功倍的作用。