今天是乐将军入园的第二周开始

一切都那么平和自然

没有前几日的伤心难过热泪流

步行的一段路上乐将军轻松地自说自话着

说自己要上学去，要学文化、长本领......

说要去幼儿园吃饭、玩儿、睡觉、再玩儿、再吃饭就回家找妈妈了......

说妈妈要是变小了，就陪宝宝一起上幼儿园做好朋友......

说小猴子，吱吱叫......

......

妈妈附和着，夸奖着，喜悦着

平和的上了园车，隔着车窗和妈妈挥手再见http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6694EN00SIGG.gif

又是新的开始

小伙儿已接受了上幼儿园这件事

知道风雨无阻

知道妈妈会对提出“不想上幼儿园”说“不可以！”

知道很多事情别人无法代替只能自己去体会，自己去面对，自己去解决......

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   上周的某天半夜妈妈被乐将军的抽泣哽咽声叫醒，睡梦中将军似央求口吻般叫着“×老师......”然后又是一阵抽泣，我抚摸着他的头，并没有叫醒他，小伙儿在呜咽中渐渐睡去。小伙睡着了，妈妈听着小伙浓重的呼吸声却彻底失眠了......琢磨着他在梦中说话的语气展开种种胡思乱想，心情在跌宕中起伏，起伏中跌宕，连自己的呼吸都急促加重了。妈妈我做了深呼吸，把自己从消极的遐想中拉扯回来，让自己放松，停止揣测，微笑,入睡......不知过了多久我又被哭声惊醒，儿依旧在睡梦中，哭着说“我想回家，我要回家......”看看表，凌晨5点50。再次抚摸他的小脑袋，让他在梦中也能感受到妈妈就在身边......哎，这个小人儿一宿儿脑瓜儿里都没消停，尽是幼儿园里的事，而且是让他紧张焦虑的事......

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   入园第二天开始至今每天早晨小伙都会说：我不想去幼儿园，不去幼儿园可不可以等等，开始我用摆事实讲道理法，不管用，哭！鼻涕眼泪一把抓，谁听的进你讲的道理！然后我用东拉西扯转移话题法，效果不佳，一会回过神儿来就直接回到初始状态。最后我用快刀暂乱麻法，只要小伙说不想入园的事，我就说：“不可以”结果效果非常好，直接断了小伙儿不想入园的念想儿。

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    还有乐将军入园前几日明显的表现是：回到家，不愿大人谈及问及幼儿园里的事。有时我们无意说起时，将军就会像个大人似的严肃地告诉我说：别说幼儿园里的事好吗？！我知道他还没有适应，他在回避。尽管在班主任那里了解到乐将军在园期间表现非常好，而且可以说是最好，还说我们在家教育的好等等夸奖的话。但毋庸置疑的是目前小伙儿在园期间身心是紧张的。他是个聪明的小孩，会自己思考，会察言观色，心思细腻，所以表现出的秩序感就强些。

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    到今天乐将军入园已第六天了，对于这个不到三岁的小孩，妈妈我认为他已经适应的很快很好了，小伙儿入园第二天就自己独自坐园车出入幼儿园了，不是我这个当妈的不怜惜自己的孩子，是我相信我的孩子，信任托付我孩子身心的第二个家——幼儿园。小盆友入园初期，突然从家这个熟悉的环境到一个不太熟或完全陌生的环境，从多对一或一对一的爱到一对多的爱，都难免会觉得失宠、失落、恐惧、小小的心里也同样有空虚感，就会封闭自己、会哭闹、有的小朋友还会有一些过激言行，这都是他们在进行自我保护或自我调适，给他们时间和空间吧，他们会做的更好。

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    小伙入园一周，任何微表情都牵动着我的心。微笑，肯定，鼓励，赞扬......妈妈给予你的。

    加油！我的儿！

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