开场白：

导  师:作为系统排列有许多问题，用一句话表述即可。当然在排列过程中我会问一些情况，我们在做排列的时候，都应该非常感谢当事人，因为他（她) 把自己的心打开，甚至把隐私公示；让我们学到和看到，所以应守住秘密，为当事人和我们自己负责。

现大家闭上眼睛，进入我们的状态，回到内在.........我们和系统有份很深的连结；也许你会想到你的爸爸、妈妈，你的孩子；你生命对你有份重要的爱，你可以在心里对他们说：我爱你，让爱的能量在身体里每一个细胞涌动；让你的双脚平放在地上的时候，感受你的涌泉和大地连接，它承载着我们的身体；我们的关系在生命中流动，当你完全感受时，就可以打开你的眼睛........

当事人：女   二十二岁   大学生

导  师：闭上眼睛，用一句话告诉我，要探索的问题。

当事人：要探索的问题原生家庭对我潜意识的影响，以便作出调整。

导  师：这位朋友想探索原生家庭对她的影响，然后作出想应的调整。

很多朋友会说，导师，我们家没有问题，可以做家庭的排列吗？我说，可以从两个方向，可以探索原生家庭对自己的影响，我自己也是。我是研究心理学的，也觉得自己没有问题。我上德国波图老师的家庭排列导师班，给我们每一个学员的机会，都可以为自己做一次。当时，我认为可以搞掟我自己，我的原生家庭已作了一个处理，尽管我的家庭现在很幸福，结过一次婚，谈过一次恋爱，生了一个儿子！我儿子现27岁，很优秀，当他17岁在英国念大学，5年后放弃留校等优厚待遇回到中国，我也觉得很自豪。我从潜意识层面，觉得孩子与父亲有些疏离，为他不跟我们在一起，从表层结构，觉得孩子是否与爸爸有些问题，于是就做了一次排列，探索真正的家庭关系。结果从潜意识层面，看到儿子与我们关系是一个表层关系，与他父亲确有很深的关系！他回来的目的就是尽孝（掌声）当时让我感动的是，我对儿子说：你在英国呆了6年，再过几年就可以拿到绿卡了。儿子却说：妈妈，这并不重要，我回来就是为了尽孝！(掌声..........)

导  师：问当事人，你还是愿意探索吗？

当事人：点认示意！导  师：引导当事人请出代表，父亲、母亲、当事人的代表！

导  师：增添代表“躺”上场躺在地上

导  师：你们可以移动，

导  师：问当事人看到此画面有什么情景浮现，引导其与代表交换角色；引导当事人拉住“躺“的手，问“躺”的感觉；刚才有些堵，现在好些了。

导  师：引导“父”说，亲爱的孩子，我是你的父亲，没有把你留下来有很多方面的原因，我很惋惜，我拿回我自己的责任，在我心里有一个很重要的位置是留给你的！（说完感觉放松）。询问“母”，低头，不停哭泣！

引导“躺”对母亲说，亲爱的母亲，我的命运就是做你的孩子，妈妈我爱你…….

引导当事人对“躺”说：亲爱的妹妹，我是你的姐姐，你没有得到的，我得到了，我把你放在心里一个最重要的位置，每当我想起你，我就有三倍以上的力量，我以这样的方式，让你安心，妹妹我爱你！（说完很感动）

导  师：引导“当”拉住“躺”的手，看她的脸。

引导“躺”对“当”说：亲爱的姐姐，不管你说什么，我都很感动，我的命运就是做你的妹妹，你得到的，我没有得到，我祝福你……..

导  师：引导“母”说：亲爱的孩子，我是你的母亲，没有把你留下来，我拿回我自己的责任，在我心里，有一个很重要很重要的位置是留给你的，我爱你……..

引导“躺”说：妈妈，听到你这样说，我很高兴，你们接纳了我，我就在你的心里！

旁记：“母”不停地呢喃，孩子你在我心中，我心里有你，你是我的生命，我只有你，我心里只有你，我今天看到了你，孩子（情绪失控，痛哭）你是我的生命…….

导  师：引导“当”对“躺”说：亲爱的妹妹，我爱你，也爱爸爸妈妈，你没有得到的，我得到了，我会怀念你，让我更有力量地去做事，让你的人生更有价值，我以这样的方式怀念你。

说完“当”拉住“父”、“母”的手。

导  师：询问“躺”的感觉（很安祥）。

引导“躺”说，妈妈我现在很安祥！因为你们没有忽略我，我就在你们心中。

引导“父”对“母”说，亲爱的太太，没有把她留下来，我拿回我自己的责任，你拿回你自己的责任，我们的中国有一个政策是<独生子女>政策，这是我们没有办法去违背的，我爱你！

导  师：扬手指左前方，这个是我们的未来！要求“躺”再次加入与“父”“母”“当”拥抱一起。

导师：指着“躺”说，她是堕胎、流产其中的一个代表，家庭系统排列，中国家族亲情系统，就是这么一个整合，系统的每一个成员归属于这个系统，即隐藏的动力，哪怕堕胎、流产的子女，也是我们系统中的成员，当他（她）们被忽略时，系统的关系变得混乱，当他（她）们回到系统的真相时，系统开始在爱的能量运作下，在亲情的网络连结下，开始正常的疗愈和归位，让我们为这个重新整合的家庭送上一份祝福！

“母”仍紧紧拥抱着“躺”与“当”情绪激动!孩子，由于政策的原因，我们没有留住你，你是最棒的，爸爸、妈妈会把全部的爱都给了你们！

导  师：示意“躺”退出角色，引导“当”看着“父”“母”对“母”说：妈妈你大，我小，我只是你的孩子，你将几倍的爱和几倍的压力

给到我，我承受不了，我向你鞠躬！

导  师：这就是我们说的“臣服”五体投地，示意“当”——把你的肩膀放下来，做回孩子。

当父母做回父母，孩子做回孩子时，关系开始顺畅，很多时候，当我们家庭有堕胎、流产的时候，妈妈和爸爸会把几倍的爱和压力给到现在的孩子，我们现在家庭许多独生子女的很多问题，要从家庭动力里去找！

引导“当”对“母”说，妈妈我爱你！

“当”说完后对导师试图开始解释母亲的问题，导师打断“当”的解释，我不相信你说的话，——我真的不相信你的话！我已经为你做完了！请你回去！

“当”走过去安慰“母”，然后与“母”“父”一道回到自己的座位。

导  师：大家闭上眼睛：双脚平放地上，把刚才看到的美好画面放在心上，把真、善、美放在自己的潜意识里面，在内心对你的爸爸妈妈说，“我爱你！”对你的兄弟姐妹说“我爱你！”对你身边的朋友，对你工作的同事说“我爱你！”对我们在坐的每一位朋友说“我爱你”！让爱在生命中得到滋养。我们也可以让自己与自己做一份连结，让生命更有价值。

场内四周一片寂静。

音乐“出水莲花”响起……….

附  录：回答提问：

学员甲：导师，刚才为什么 会打断当事人的解释！

导  师：因为刚才当事人有些混乱，我做了一些搅动，当事人试图回到过去的模式，妈妈对我好，但是……..，我会中断她，甚至很严厉！不让她回到原来的模式，保持动力的开始，这份沉淀。

学员乙：我们看到的上述场景与当事人要解决的问题有什么关系呢？

导  师：因为当事人要求看到的是她的原生家庭对她的潜意识的影响，今天把很多画面呈现出来，至于是否她想要的结果，应该由她决定，不由我们观察者决定。

学员丙：现在不能向当事人提问题，对吗？

导  师：对，不要去问当事人，因为有些信息甚至有大量信息当事人不会相信，我原来是处理原生家庭的关系怎么会和“堕胎”、“流产”有关系呢！

在系统里，有许多表面的原因，法律，家规等，还有深层原因，隐藏的动力。

第一、系统里每一个成员的归属与家族的连结。

第二、付出与收取的平衡这份关系。

第三、系统里面需要有一个次序，我们看到的是“堕胎”、“流产”在中国是一个非常普遍的现象，比比皆是！孩子会受什么影响呢！我们一排列关系是疏离。我对影响的原因做了一个尝试，询问当事人得知，妈妈有过堕胎、流产。测试的时候，动力开始出现，今天做排列的时候是一个主要问题，爱的能量并因此而连结了。

很多时候，做完系统排列以后，很多妈妈在看她们的孩子时，才觉得对孩子太严厉了，没有看到孩子有注重生命的活力，被她们不经意地抹杀掉了，也许，世世代代的辛酸由此而来。所以要让系统里的成员归位，有归属感，避免很多影响……….

在真象中去疗愈！

谢谢大家！

掌声………….