当我看到这样的悲剧再次发生在校园之时，不禁有些感叹，校园不但是个是非之地，同样也是一个危险之地。前篇刚写过，学生家长殴打女教师致脑震荡的事件，紧接着就发生了两名学生敲碎了另一名学生的头骨命案。我不能把500元，同一个孩子的头骨联系起来。因为我不愿意相信，两个孩子仅仅因500元就轻易的结束了另一个孩子的生命。虽说我不愿意相信，但这就是现实，逼真的事实已经让我喘不过气来。500能换来一个头骨吗？500元能唤回一个生命吗？

虽说事实较为的残酷，但我还是得稍加叙述，以供大家评判一番。5月4日早上7点多，河南长垣县长城中学，有学生报告学校厕所发现了一具尸体，学校鉴于事态严重，立即报了警。后在警方的排查下，死者该校七年级6班男生田雨硕，被钝器击打头部致死。据目击学生称，死者被打的很惨，刚发现时满脸是血根本认不出是谁。警方后来通过学校的监控录像发现了杀人者，只是这杀人者竟然是该校的另两名学生程某和张某，监控录像显示，这两名学生在打死死者后，非常从容的收起凶器洗干净手上沾染的血迹，然后若无其事的接着去上课，其表现不得不让人夸赞一句，简直极具杀手的潜质，或者说冷血动物的化身。

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死者田某，年轻的生命消逝

   既然有录像指正了杀人者，警方当然立即逮捕了这两名学生。经过审问，两名学生很直接的承认了杀人过程。当问及缘由时，没想到竟然是为了借钱还钱这一事。据两人供述，在五一放假前夕，程某曾向死者田某借了500元。假期过后，田某向程某讨要还款，但陈某并无偿还能力，于是两人发生了矛盾。可能是程某非常的不愉快吧，于是他联合田某的同桌张某将田某骗到了厕所，程某用事先准备好的铁锤击打田某的头部致死。

整个学生杀学生事件大致如此，我看到其中的残酷性和血腥性。过后的审判和处理结果个人并不愿意过多的关注，在此需先透漏一点，主杀人者程某在校期间一直品性不佳，跟校外无业人员交往较为频繁，而且曾经用刀架在其他同学的脖子上威胁，为此学校曾停过他一个星期课。最后在多方的协商下，程某由住读改成了走读。说到一点，我不得不赞扬一下，学校的教师还是较为的负责任的，他们没有肆意的剥夺一个孩子读书的权利，但是由住读改为走读的措施则显得有点不妥。虽说程某的老师经常找他谈心，并且经常与其母亲沟通，但依然没能阻止惨案的发生。

其实我写这个标题有点噱头的成分，惨案中出现的500元只是程某和张某杀人的一个微不足道的因素。如果说初中阶段的学生是处于青春叛逆期，容易受到社会不良风气的影响，从而导致命案的发生。从程某的年龄段和暴力冷血手段来看，这点也说得过去，但仅仅以此来搪塞众人，明显有点不负责的意味。写着写着，又写到问责的问题上了，其实这是一个挺沉重的话题。近年来中国的教育一直备受诟病，校园安全也一直遭受人们的怀疑。当然，近来教育界也十分的关注校园的安全，各项安全措施一抓再抓，但抓来抓去，还是漏洞百出，该出的命案还是出了，有点小悲催啊！

有相关教育人士提过“三位一体”的教育管理方针，个人觉得这“家庭，学校和社会”三位深得其味。虽说抓到了问题的根源上，但其实施性一直不是很好。三位在沟通协调管理方面总会出现纰漏和不和谐，而导致了最后都将罪责推向另一方。这其实是我愿意看到的局面，在校园事件出现之后，这“三位”应该切身的从自身寻找问题，才能众人拾柴火焰高。就拿这起命案来说，这“三位”其实都脱离不了干系。

其一，程某和张某的家长对于孩子的品德和人性教育明显不够，特别是程某。读书的时候的恶习其实家长是最为清楚的，他们没起到约束孩子的作用。没有让他认识到杀人的严重后果，也没有及时的关注孩子的交友群体。没有家长的关注，孩子就会像一头脱缰的野马，等到家长再想回头拉时，却发现怎么都拉不回来了。程某在杀人后依旧那么冷静的洗手上课，可见其内心的麻木，冷血的人性导致他没有认识到杀人后的严重后果。其实在这之前，他动刀威胁学生之时，其家长就该给予更多的关注。其家长该认识到自己孩子问题的严重性，及时的严厉教育才是王道啊！

其二，再来说说学校，学校是有义务和责任维护学生的安全的，一些安全的课程非常有必要的开展，其重要性不容忽视。对于个别问题学生要积极的关注，及时的了解其接触的对象，特别是要组织其同校外混混接触。在这个问题上，再说说学校改程某住读为走读的措施，这个措施有点放虎归山的意味。而且程某的凶器也让人忧心，先是水果刀，后是铁锤，这样的问题学生学校能让他把这些凶器带进校园，出事也是必然了。在这点上，学校该自责。

其三，说说社会的因素。谈到这点，我们可以很清楚的看到程某其实受社会不良因素的危害较大。以他所交的校外朋友来说，那种耍狠耍酷的风气影响到他对于人性的认识。那些不良的社会风气也让程某养成了通过暴力解决问题的习性。这起学生杀学生案件，其实社会因素的影响挺大的。但考虑到复杂的社会环境，我们又能要求多少呢？

其四，个人因素。虽说对于一个十几岁的孩子来说，谈到完全懂事是不可能的，但基本的是非观念，我想还是应该具备的。该事件杀人者程某明显错误的接受了不良的社会因素，其个人因素其实不容小觑。同样是学生，在相同的学校环境下，偏偏是程某的品性出了问题，这与他自身的选择不无关系。所谓近朱者赤，近墨者黑，这句话的前提是你决定亲近哪一方，最后决定你的走向。明显程某做了一个错误的抉择，导致了如今的杀人。

再次回到该起学生杀人案件上来说，一味的去批评教育体制已经显得没有意义了。其实近年来，随着教育问题的日渐严峻，教育者们也一直在想着法子改进，其实有些法子出发点不错，只是差最后落实性。而这点无疑是教育过程中最为困难的一部分，就从这起案件上看，如果真正的实现了“三位一体”的教育管理方针，说不定最后的惨剧不会发生。当然，在学校的教育还有漫长的路要走，只愿走的越远越顺利罢了。