中国青少年研究中心副主任孙云晓透露，正在广泛征集意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将在今年8月公布。其中九年义务教育是否改为12年引发了热议。
    在80老木看来，如今我国的的整体经济水平并未达到可以普及12年义务教育的阶段，如果仓促实行，则反而好心办了坏事，毕竟中国还有27个县仍未完成九年义务教育的任务。
    但是——如果届时不普及12年义务教育的话，估计很多家长，更多学生会很失望，因为很多初中毕业生就是由于家庭贫困、支付不起学习费用而不能继续学业。
    面对如此两难局面，应该何去何从呢？
    80老木的提议，我们应该的是9年基本义务教育+3年义务中等职业教育或3年强制收费高中教育。
    为什么应该这样呢？理由如下：
    1、完成九年义务教育的初中毕业生年龄为15周岁，此时其内在外在条件均不满足进入社会的最基本要求。因此我们必须提供条件让其继续学习，也就是让其升入3年制的中等职业学校或普通高中就读。
    2、三年的中等职业教育和普通高中教育的最大区别在于其毕业生是否接受了职业教育，掌握了一门赖以生存的技能，毫无疑问，进入中等职业学校的学生已经可以直接工作了，而进入高中就读的学生呢？三年的高中学习依然是纯理论的知识，直接踏入社会，难上加难！其必须进行专门的职业教育后方能踏入社会。
    3、另一个关键的区别在于——中等职业学校毕业生的发展前景较高中毕业生低。高中毕业生普遍会进入更高等级学校进行学校，而中等职业学校毕业生则不会，这样导致的结果是学历文凭的差距。而在如今唯学历文凭至上的社会中，无疑于宣判了中等职业学校毕业生竞争力低，发展前景渺茫！若实行12年义务教育的话，人们会不顾自身条件，首选高中教育，中等职业教育会越来越衰败！故实行中等职业教育义务化而高中教育强制收费化，相当于间接补偿了两者由于学历文凭而导致的差别（中等职业教育毕业生挣钱七年后高中毕业生才参加工作。），而使人们不会盲目的选择高中教育。
    4、此方案应从经济欠发达地区开始实行，国家统筹，利用经济发达地区高中阶段所收费补贴经济欠发达地区义务中等教育的实行，避免加重地方负担。如此，可以使经济欠发达地区教育水平提升进而促进经济的发展，减轻两极分化。
    5、建立一年制收费中专招收高考落榜生，同时立法确定未接职业教育者不得工作，受避免未接受职业教育者流入社会。

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