二年级语文上册第一单元教材分析

朝阳小学    王磊

一、单元教学内容

本单元围绕着“爱祖国”这个主题安排了四篇课文和一个语文百花园。教材以优美的文字，琅琅上口的语言向我们展示了几幅祖国美丽的风景图。

二、教材编排意图

本单元四篇课文都是描写美丽景色的文章，在整册书中占有很重要的地位。第1课《国旗和太阳一同升起》，记叙的是元旦早晨升国旗的经过，并借助对国旗护卫战士的描写，表达了他们爱国旗、爱祖国的崇高品质。第2课《秋天》是一篇赞颂美丽的秋天景象的散文，课文共四个自然段，描绘了秋天美丽的景色和勃勃生机。第3课《古诗两首》都是很精美的脍炙人口的名篇。第一首诗是北朝乐府民歌，展现的是我国古代牧民生活的壮丽图景。第二首诗是诗人李白五十多岁左右隐居庐山时写的一首风景诗，形象地描绘了庐山满面雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。第四课《日月谭》是一篇讲读课文，描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光。表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。语文百花园一安排了五项训练内容，包括语海畅游（学习部首查字法，分辩读音相近的词语），背诵古诗、朗读诗歌、自主积累以及口语交际。

三、单元教学目标

1、本单元要求掌握会认字52个，会写字28字，掌握汉字的音、形、义。

2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，引导学生通过朗读感受祖国山河的壮美，升旗仪式的庄严，从而激发学生的爱国主义情感。

3、通过背诵引导学生积累语言，培养他们对祖国语言文字的喜爱。

4、能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。

四、各课教学重难点及策略

第一课《国旗和太阳一同升起》，重点：引导学生诵读课文，找出文中描写国旗护卫战士的语句，在诵读讨论中让学生从中感悟他们对国旗、对祖国的热爱。

难点：引导学生分析国旗护卫战士人物形象，谈谈自己是如何认识的，文中是如何描绘国旗，把国旗和太阳联系起来写有什么好处。

为了解决这一课的难点和重点，主要采用小组讨论交流的方法来使学生深入地理解课文。让学生观看升国旗的录像，以加强学生对升国旗的形象认识。重点是了解天安门广场升国旗的经过，并把它和自己学校的升国旗仪式结合起来，看看两者有什么区别，并进一步引导学生，使他们知道我们在升国旗时应该怎么做，这些都让在学生谈谈议议和谐氛围中进行，使学生在轻松的情景下接受爱国思想的熏陶。

2课《秋天》重点是学习生字词，朗读课文，难点感受秋天的美丽的丰收的喜悦。

课文运用了大量拟人和比哈的修辞手法，将秋天的美人格化、动态化、具体化。所以要引导学生通过反复朗读，图文对照理解重点词句，感悟课文内容，知道文章写了哪些秋天的景象，借助“金子黄澄澄，羞答答”等语语的理解，结合学生生活实际，更好地理解秋天丰收的季节，美丽的季节，进一步体会作者的思想感情，激发学生热爱生活的思想感情。

3课《古诗两首》激发学习古诗的兴趣，积累古诗中的名句，这是本课的教学重点，在教学中，教师要善于抓住课文内容，设计不同的角色，创造情趣氛围，师生共同参与，充分调动学生乐学、好学的积极性，使其在情趣表演中体会文中人物的感情，领悟文章的中心，同时也悟出诗的主题。

4课《日月潭》重点是学习生词，有感情地朗读课文，难点体会日月潭早上、中午的美。日月潭对学生来说是一个陌生的地方。而读文之后会使学生产生美妙的遐想。朗读不仅使学生对日月潭增进了了解，而且是一个体验美的过程，使学生向往，产生去看看的欲望。本篇课文学语句优美，在学习中，着重通过朗读想象、对照等方式，帮助学生感受日月潭的美丽风光，体会作者爱国主义情怀，充分利用课文插图，化静为动，帮助孩子们直观感受日月潭开关之美。