培养孩子的情商与品行，有许多方法，不过现阶段最流行的是两种倾向。一种是严父慈母型的，这种方法在实际生活中比较广泛，为什么这种方法比较多呢？这和人性的遗传性和存在性有关，因为女性相对于男性来说，更显得温柔和细心，所以脾气一般要好于男性。二是女性对子女付出的成本大，从理性上来说，付出成本越多，越会珍惜，所以爱子之心越重，尤其是情感性较重的女性。

慈父严母型的在现实生活中少见，但这种方式很重要，这种方式少见是因为缺贬遗传性和存在性支撑。但这种方式教育出来的子女很少出现问题。所以公安大学教授李玫瑾导师赞成这种方式。

我认为，用何种方式教育子女，不是固定的，要根据实际情况做出灵活的调整。第一，要看遗传性，子女的性格有一定程度遗传于父母的性格，具体遗传于母亲的性格还是父亲的性格，或者是综合性的，遗传量的多少，或变性。这个不是必然的，是概率性的问题，概率性的东西是神秘的。李玫瑾教授也承认有遗传性。在医学界，疾病的遗传性已为人们所公认，但是在心理学界，对遗传有争议，尤其是行为主义学者和唯物论者更是否定遗传性。是否有遗传性，精英们是深暗之道的，只可惜无知者。

再一个要看子女存在的环境，孩子受环境的影响，这一点是大家公认的，孩子性格和情商的形成重要阶段在0-7岁。弗洛伊德强调这一点，现在的许多专家和学者也公认这一点，只可怜我们愚昧者没能早明白这一点。

所以在孩子的成长过程中，我们要千万注意孩子是否有我们自身性格缺陷，如果处理不当，甚至会形成比我们更严重的性格和情商缺陷。教育孩子，就好比我们种菜，我们种菜就得弄清土壤的情况，种子的情况，再因况施肥。对性格懦弱的孩子要培坚强的性格，对自私自利的孩子要给于惩罚，如何运用赞美和惩罚要根据具体情况，一个要根据情境，二个要根据自身的情状。待续