跟妈妈们交流的时候，发现语言能力的发展，成为三岁宝宝妈妈们嘴里的重点。似乎语言能力成为了衡量宝宝智力、社交、心理发展的最重要标准。关于３-４岁宝宝的语言发展，我倒有一点点自已的想法。

　　关于语言，一般的认识是，３岁前后是爆发期。这个阶段，如果孩子比同龄人说话晚，父母就会很担心。其实，宝宝语言发展到底好不好，在衡量的时候应该先考虑：

　　１、和父母（特别是母亲的）依恋关系是否正常形成。

　　通常父母亲（特别是母亲）工作比较忙的宝宝，容易出现语言发育迟缓。父母在发现孩子的问题时，首先要反省自己与孩子的交往模式哪里可以改进。如果自己做不到，与代理抚养人要进行详细沟通。对于孩子来说，心理上的依恋是情绪稳定的关键，而情绪稳定是所有能力发展的关键，所以，当依恋关系没有正常形成的条件下，不应首先解决语言问题。

　　２、身体与心理的发展是否已达到同龄孩子水平

　　通常，身体的发展容易对比，父母容易忽略的是孩子心理方面的发展。比如我观察到的一个宝宝，同龄孩子已经进入幻想游戏期，他只关注于观察水。父母会担心孩子有自闭倾向，个人认为这个宝宝仅仅是依恋关系不稳定情况下产生的心理发展滞后。观察水也许只是小小的他，还停留在两岁宝宝那爱看动的东西的年纪。果不然，我尝试跟他正向语言交流，在走的时候对他说“宝宝再见了”。他的反应很明显有社交互动，在鼓励了几次后，他小声说阿姨再见。我相信这个宝宝只需要父母的耐心等待和稍加练习，很快就能跟上同龄的孩子。

    ３、孩子周围的环境是否已形成正常的渲泄通道

　　对于３岁多的孩子来说，生理的自我控制（大小便自控问题）、外界关系的扩展（如进入幼儿园）带来的恐慌甚至家长对成就的追求（强迫孩子学习某特长）都可能给孩子带来激烈的情绪困扰。若孩子的周围没有正常的渲泄通道，孩子便容易走入误区。

　　这三点对孩子的语言发展很重要。针对以上这些情况，我觉得父母要做到的其实也不难：

　　１、积极的互动，“直播式”的语言才是王道

　　对于发展语言的来讲，父母和宝宝进行一次三分钟的对话，效果强于给宝宝讲三十分钟的故事，强于让宝宝看１个小时的教学录影带。特别是对于依恋关系没有形成好的孩子来说。母亲对着宝宝的脸，微笑地说话，赞美宝宝非常重要。可以用拥抱，爱抚，微笑，注视，引起宝宝对语言的兴趣。特别是当宝宝说出单字或单词，不断进行正面强化。“直播式”语言是申宜真女士的教养精华。比如宝宝看到别的小朋友摔倒了，旁边的大人可以说“哎呀，那个小朋友摔倒了，一定很痛吧。应该***走路，才不容易摔倒”。家长不必担心自己没有话题，只要不断把宝宝看到的东西讲给他听，就抓住了学习语言的关键。

　　２、不仅仅是看，而是要理解孩子。

　　以成人的视角去看孩子，永远不能理解孩子。要知道孩子在想什么，成人必须学会蹲下身子。就比如香港的一项研究发现，有些宝宝语言发育迟缓和宝宝的饮食习惯有关。抚养人习惯把食物做得精细，宝宝脸部肌肉发肓不好，就影响了语言能力的发展。所以，照看孩子，不仅仅是用眼睛看，而是要放慢自己的脚步，尝试理解孩子。任何事情发生，都不要先责怪孩子或自己，用自己小时候关心一切事物的那份好奇心，角色代入一下，想想看，孩子为什么会那样。如果孩子的水平其实没有达到同龄人的标准，揠苗助长并不是好主意。“我等你”比“我爱你”更有爱，不是吗？

　　３、给孩子创造一个小环境

　　孩子的成长，就像自然万物一样有规律。如果任何环节进行了不正确的干扰，都会产生不好的结果。但大环境给孩子的影响是必然存在的，（比如一定得学会控制大小便）那要怎么样引导渲泄掉孩子身体里的负能量，让孩子不错过任何关键期呢？

　　妈妈们肯定会发现，孩子如果长期呆在家，要么就拼命捣乱，要么只看电视或打游戏，对其它事情漠不关心。这都是能量失衡的表现。遇到这样的情况，我通常都采取“小宇宙”法——给孩子规律的生活和时间安排。幼儿园放学的时候带孩子进行适量的户外活动，让他随意地玩沙子或水。蒙式教育中最重点的教具就是这两样东西。因为它们都有质无形，非常适合宝宝们发挥自己的想象力。宝宝在玩的过程中会自动将负能量排出。有了正确的渲泄途径，宝宝的成长就会走上正确的轨道。

　　另外，这个年纪的孩子会有想说但表达不清楚的情况。家长一定不能抢话说，更不能急于纠正。任何时候，耐心地等宝宝讲完，赞美以后再纠正，帮助宝宝建立用语言表达的信心。

　　如果宝宝因为语言表达不清，产生攻击性（话没说完已经出手打人），那更要耐心地和宝宝商量解决的方法，不断地在宝宝面前做正确示范。

　　　还有，绝不在心里为孩子贴标签。内向或外向，温和或霸道，都是孩子与生俱来的，但也是可以引导的。孩子会成为父母想像的样子。父母不要着急给孩子下定义。耐心，按照孩子的小宇宙的节奏走。当然，还有固定时间的饮食和充足睡眠，这些都是宝宝智力发展的物质基础。日出而作，日落而息，宽松而充实的环境里，孩子小小的宇宙像小齿轮，紧咬着大环境的大齿轮，就会转动得生生不息。

　　　我想，语言的发展，其实是人类的一种天性。只要用爱心和耐心慢慢地引导，每个孩子都不会有问题的。