1、联系已有的生活经验进行教学。 学生的知识，既包括间接知识，也包括直接知识 。直接知识丰富多彩，利用已有的生活经验或说直接知识是一个重要的学习方法。如学习我国北方和南方的主要粮食作物时，从当地居民的饮食习惯入手；介绍商品粮基地时，从城市居民消费的粮食来源说起。

2、 中国五千年的文明史，从某种意义上讲，是一部以农业为本的经济史。我国人口多，农村人口比重大，在今后相当长的一段时间内，农业仍是我国国民经济的 基础产业。作为一名中学生，应对我国农业的 现状有所了解。所以在讲授时，充分利用多媒体，通过展示反映我国农业发展成就的录像、图片和数据，使学生深刻感受我国农业发展取得的伟大成就。同时也展示我国农业发展中存在的问题，使学生对我国农业发展有个客观、全面的认识。