难 忘 的 一 课

                               何雨珩/文

   暑假的一次星期六，我去上画画课，那是一节普通的不能再普通的课了，可给我的却是永久的终身受益，难忘，因为这节课告诉我了——珍惜。

   那天，我急急忙忙的走进教室，刚找位置坐下，老师就开始讲课了。

   老师今天好奇怪，并没有写上今天的主题，而是直接发给了我们4张纸。“4张纸，这么多，我们平时只用一张呀！”有一个同学发表疑问了。

   “是呀是呀，今天要干什么？”一位女同学应声附和道。老师没有回答她什么，闭着嘴，好像藏着什么天大的秘密。

   发完纸，老师开始讲课了：“同学们，请大家画出一张你最在乎的五个人的样子，并写上称呼。”我们齐刷刷的写着，没有像以往那样的嘈杂声。我写上了爸爸，妈妈，老师和两个同学。画完了，我瞟了一眼同桌的画，几乎跟我一样，想着，我把目光又投向了老师。

   接着，老师在黑板上画了一片大沙漠，老师画的栩栩如生，画出了沙漠的炎热和干燥。我按图索骥的照样子画着，心里不明白老师要干什么，只是在另一张纸上一心一意的画着，还以为老师是在锻炼我们的画人和画景的能力。其实，老师有着更深一层的含义。

   过了许久，老师终于开口了，他慢腾腾地说：“他们来到了一片沙漠，他们带的水只够维持三个人的标准，所以，请你们去掉两个人，在上面画上剩下的三个人。”

   我本以为老师是认为画三个人已经够了，所以毫不痛心的去掉两个同学，把老师，爸爸，妈妈留在画上。其余的同学可能也是这样认为的，像无所谓似的减去两个人。

   见我们都画完了，老师又开始画画了，他在黑板上画了一个巨大的闪电，虽然没有颜色，但我却感到了它的耀眼和它威力的巨大。我似懂非懂的把闪电画下来。笔刚一放下，老师慢条斯理的说：“现在，他们终于走出了沙漠，可一道闪电划过，劈死了一个人，请同学们删掉一个人，留下剩下的两个人。”

    听见这句话，我有些怀疑了：老师到底想干什么？还要去掉一个人，这……但这可是老师的命令呀！我只好忍痛割爱的把老师去掉，留下爸爸妈妈。画完后，我紧张的在心里祈祷：“别再去掉了！千万别再去掉了……”

   只剩下最后一张纸了，老师还是没讲主题，我只好耐心的等待着。老师又画了一条小河，我看着黑板，眉头皱了一下，老师想要干什么呀？

   最怕的一句话还是出现了：“现在有一个人掉进河里去了，只有一人幸存，请大家画下来。”

   我听了先是一惊，后来才反应过来，这……一个是爸爸，一个是妈妈，这……别无选择。看看别的同学，也很为难，没有一个人在画，大概都只剩下他们的爸爸妈妈了。

   就在我左右为难的时候，老师开口了：“你们是不是难以选择？” “恩。”“是的。”“怎么画？”“不会。”同学们七嘴八舌，教室里炸开了锅。

   老师笑着说：“你们知道今天的主题了吗？”听到这句话，我愣住了，教室里一片寂静，我明白了！今天所有画的，讲的，都围绕着一个话题，那就是——珍惜。

                                                                  【写于2011.11.27日晚上7：00】

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