育儿博客首页推荐之（二）

今天是幼儿园体验课的第一天，总的来说，儿子的表现是我之前所料想到的。因为之前在家长会上我已经领略过了。先说昨天的家长会吧。为了能安安静静的开个家长会，临去学校之前我做了两手准备：

一、给他准备了一辆小汽车，一个小飞机。他不听话的时候可以摆弄一会儿，别的小朋友玩玩具时也不至于发生争抢。

二、一个涂鸦本一支笔。宝贝喜欢乱画，希望这些能让他老实一会。

事实证明，我的涂鸦本准备的很到位，家长会基本还算顺利的开完了。可这过程中宝贝的嘴和手就一直没停过，厚厚的一个本子，被儿子画的几乎全残。会场里一直回荡着儿子的大嗓门“妈妈，画火车头，画大火车头、、、”“妈妈，画汽车”“妈妈，画大托马斯”在儿子得不断监督与催促下，不到两个小时的时间，我的画工大为长进，火车和托马斯画的还真不错了呢。感谢儿子，是你让妈妈知道自己还有画画的天分

家长会结束后，儿子把教室里的玩具拿出来摆弄。由于已经到中午了，老师就对他说“明天再来玩好吗？”

再看他，一看抢不到老师手里的玩具了，居然撅着小嘴在老师身上耍赖似的打了一下。可怜那位新来的小老师委屈的看看他，然后说：“你怎么了？你不喜欢我？”汗~~~无奈！！！

今天是体验课的第一堂课。课堂上，儿子是坐不住的那种。大家坐下来完的时候，儿子就显得不耐烦了，老师让大家把腿盘起来，他偏要伸直，要么就站起来。我要他跟大家一样坐下来，他却赌气向门口走去吓唬我。幸亏，我不是吓大的。

下来的环节是用唱歌的方式介绍自己。刚开始小家伙还跟大家一样拍着小手唱歌。其实，儿子的乐感很强，节奏每次都能很好的打到点上。这种安静只保持了五分钟，很快小家伙对钢琴产生了兴趣。在前边唱歌的老师要求小朋友走到她怀里介绍自己的时候，他倒是很积极的第二个跑上去（第一个就想上去的，被别的小朋友抢了先）可是，就在老师张开手要抱他的时候，他却绕过老师直奔钢琴而去 这孩子、、、、、、

在下来就是认颜色插形状，这个环节儿子表现挺不错，自己插了个火车的形状出来。看来只要是玩的就没问题。老师坐他旁边拿着一个红色的图形问他：“这是什么颜色？”他答“红色”（其实，他是蒙的，他只知道红色，所以就说了红色，偏偏老师拿的就是红色。）

这个环节做完的时候，老师让小朋友把自己小盘子里的玩具都放到原位，儿子还想玩，老师说“放回去吧，你真棒！”儿子倒也听话端起小盘子就走了。可是，刚走了两步他那捣蛋劲就又来了，装着端不动的样子走了几步后，双脚离地跳起来，一扬胳膊把盘子里的小拼图散的满地都是。

最后一个环节，猫捉老鼠。要求小朋友爬过铁环去拿对面的玩具（小老鼠）。游戏开始时，老师问“小猫吃什么呀？”儿子大声的回答：“鱼”老师又问：“那小猫怎么叫呢？”儿子立刻把小手伸出来在脸前做着动作，嘴里还“喵喵喵”的叫着。哈哈哈~这个环节值得表扬，回答问题很踊跃，反应也比较快。看来玩是他的强项。

通过今天这节课，老师是见识到小家伙的捣蛋功底了。而儿子也感觉到自己在受限制受约束了。有点小无奈，不知道是不是因为刚开始还不习惯，现在的他只对教室里的玩具感兴趣。

希望明天一切顺利吧！！！

教室前的小操场

排队滑滑梯

园服，有点大，估计冬天穿就差不多了。

敬个礼！！！看着像个学生样了。