｛这是程十发前辈所作＜＜掩耳盗铃＞＞的插图｝

在课堂教学中首次听到掩耳盗铃这个成语时，就发愁怎么造句．因为那时上课老师都让学生用新学成语造句，实在逼得不行我就建议其他同学用＂我很喜欢（或其他动词）掩耳盗铃这个成语＂来应付，不过我自己从来不敢这样来回答老师的提问：－）

但自己知道，对于这个成语其间的涵义总觉得在生活中用不上，直到亲身经历过的那件事被哥哥冠以掩耳盗铃的名义才有所感觉．．．．．．

童年时代，谁家能有个收音机就很不错啦，更不用说电视机了，全然不象现在赵本山调侃到唯一的家用电器就是手电筒那般轻松，所以当自家拥有价值十几元的收音机（俗称戏匣子）时，我是兴奋异常！整天抱在怀里般珍惜，爱不释手．至今还记得用汗漉漉的手指颤抖着触向调台键的感觉．．．．．．

当时最爱听的是评书节目，什么刘兰芳的＜＜岳飞传＞＞、单田芳、袁阔成到后期的田连元的＜＜杨家将＞＞等等，如痴如醉．．．．．．

但最可恨的是说书人好象并不了解我们听书人心情似的，他总不紧不慢地讲着，而每次半小时的时间也总是缺分少秒的，让人急得抓耳挠腮．那时候我还没正式上学，家里只有奶奶和我一起中午在家．我就天天盯着钟表看啊看，盼望快到十一点，然后就有我爱听的＜＜烈火金刚＞＞啦，可时间也仿佛总和我故意做对．．．．．终于，在我学会看钟点之后，乘奶奶在厨房做饭之机，飞快爬上桌子，站到能够得着钟的地方，掀开钟盖，迅速把指针调到十一点整，然后蹦下地来再打开收音机！

可＜＜烈火金刚＞＞并没按时播讲．．．．．．

时光飞逝，

我不用爬桌搬凳就能够着钟表了，可那老式挂钟却再也不见，收音机也早就弃之一旁，只有给学生摆静物时拿来做道具．

如同现在收音机里的环保广告中，孩子稚气地问老师：森林是什么样的啊？

现在的孩子们永远也无法想象在娱乐活动稀少的年代，收音机里的评书带给了我们怎样大的快乐啊！

我多想也能象孩子们一样可以稚声稚气问问：烈火金刚们怎么样了？那些评书怎么样了？

．．．．．．．

．．．．．．．

回答我的，

只有那

在楼宇间飘荡的灰蒙蒙．

几十年沧桑

就这样

一晃

而过

．．．．．．．