今天漫妈感觉郁闷，缘于几个“坏蛋”！

昨天下午，幼儿园老师布置了“亲子活动”作业——请家长和孩子们一起用蛋壳制作“好玩的蛋”。

于是一回到家，漫妈和小漫就兴致勃勃地准备原材料——小心翼翼地“敲蛋”，取蛋壳。

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                  漫很耐心地把蛋黄和蛋清弄出来.为了用上那个蛋壳
   

然后找来现成的“数字彩绘”涂料，还有硬纸板、剪刀等，交给漫爸，并落实他上网找制作资料，与小漫同学共同完成作业。

漫妈则负责后勤工作——准备丰盛的晚餐。并不时抽空检查“工程”的进度。

这种手工作业，对于漫爸和漫妈来说也是一项挑战，因为我们都不具备这种天赋，小时候老师和家长也没跟我们做过这类型作业。好在现在网上关于这类的资料不少，依葫芦画瓢总可以勉强过关。

首先，确定要做什么。漫爸在百度上搜索到一张蛋壳制作图片，几个可爱的小和尚。看起来制作也比较简单，于是决定就制作一个“小和尚”。

紧接着，漫爸拿起小画笔，照着图片上的样子，在蛋壳上画起小和尚的表情——半眯着眼，微张的嘴，脸颊上还添彩上腮红……每完成一小部分，父女俩就得意地欣赏一番，房内不时传来阵阵愉快的笑声……漫妈不禁被吸引过来，对可爱的小和尚也很喜欢，特别是他头上的那几个象征身份的小圆点，很生动。接下来，细心的漫爸还用那不是特别灵巧的双手，为小和尚“裁剪”了一件衣服……

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小漫也乐不可支，犹兴未尽，建议漫爸再做一个。

漫爸又画了一个大眼睛的和尚……但他的自我感觉，第二个和尚画得并不理想，由于时间较紧张，匆匆吃完晚餐加班去了，来不及给他“整容”。

    晚饭后，漫妈看着两件“艺术品”，越看越喜欢，自己似乎也回到了无忧无虑、充满乐趣的童年，感觉非常好！

但觉得制作两个小和尚没创意，于是与漫同学商量：把大眼睛和尚“包装”成妙龄少女——给她画上长长的睫毛，用纸巾折叠成一圈，做成一顶花边帽子，用装订机固定形状，再用万能胶粘在小和尚的光头上，然后让漫同学把帽子染成她喜欢的蓝色调……可爱的小姑娘马上就出现了。http://s8/middle/5e7fa533g76b2cb1de117&690

为了让小漫单独完成一件“作品”，让她体验成功的感觉，漫妈凭空设计了一个“彩蛋”方案——让漫打开油彩原料，用纸巾随意醮上色料，然后印在蛋壳上。不料效果却出奇的棒——俨然一幅出自印象派画家之手的作品出炉了。

“蓝天下，一大片绿色的竹林，绿草地上洒落星星点点的小红花”——天才之作。（不过漫妈也为自己具有如此丰富的想象力而激动了一番。）

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 (小漫同学的杰作,放置的角度不同,看不出"风景画"效果.但这个"彩蛋"还不错.)

今天早上，漫妈小心翼翼地用纸巾里三层，外三层地把“可爱的蛋艺术品”包起来。然后放在空书包中，让漫背着上学去……

到了幼儿园教室，漫与妈妈无比自豪地取出“杰作”——因为发现教室里已经陈列的作品，没有一个能比得上我们的！但也在这准备闪亮登场的瞬间，漫与妈妈都呆若木鸡——“破碎的艺术品”！掏出来的是一团碎蛋壳！灾难性事件发生了！可爱的小和尚和时尚的小姑娘都严重毁容，惨不忍睹！

过了几秒，漫妈忍不住叫起来，一旁的老师也说：“做得好可爱啊！好可惜啊！”小漫同学面对一团蛋壳，好像有点回不过神来。过了好一会，老师对她说：“漫漫和爸爸妈妈一起完成的吗？做得好极了！没关系，今晚再重新做一个好吗？”漫漫才难过地点了点头。

漫妈觉得很失望，一家人共同努力制作的作品，竟然碎了！但还是乐观地对漫说：“今晚回家，我们做一个更好的！”

漫妈在上班的路上一直反省：怎么会破碎呢？后来想到了——早上出门换鞋子时，小漫背着装着蛋壳的书包，坐在地上，背靠在墙上，身体压在了易碎的“蛋作品”上……

第一时间就想到批评小漫，但转念检讨：是漫妈想得不周全，漫并非故意，或许她并不知道“蛋作品”这么容易受伤……