如何对付丢三落四的孩子

今天看了最后的吉百利写的《挨老师批评了！》，不由想起了自己的孩子，在这方面与她的丫头比，我家孩子只比她强不比她差。

今天早上一到学校电话就打回来了，生字本忘带了，要我下午去学校时记得带上。我根本没管，下午直接上课，下了课和教导主任聊了一会儿第一次上科学课的效果，出门碰见了语文老师。我给她讲了一下我是在科学课如何联系语文课程后，她紧接着说：“你儿子的拼音本没带。”“他没带是他的事，你该咋办咋办，我又不能管他一辈子。”

孩子这丢三落四的毛病根源还是在我们家长自己身上，我们替他操心的多，他自己就想的少。原来每次上学，都是孩子的妈妈准备，他像没事人一样只顾研究手里的游戏机。东西忘带了，老师电话就打过来，妻子就赶紧送过去。只要我在家，根本不管，爱咋的咋的。老师收拾你，下次你自己记得带。

这个冬天一次滑冰，孩子把帽子、手套给落滑冰场了，第二天去时才想起来，我没管他，他就在滑冰场管理员那找，帽子找回来了，看见一个小孩戴着他的手套，就给那孩子说那手套是他的，那小孩不承认，孩子就来找我，我没管，他只好不带手套自己滑。后来这孩子走了，悄悄把手套留到管理员那，孩子把手套拿了回来。以后他自己就记住了，滑完冰检查一下帽子手套是否带好。

所以对付这类孩子唠叨是没用的，人家已经练出了“耳茧功”，你说个没完，人家脑子里早想游戏之类的东西了。看来目前有效的一种策略就是让他犯点小错，吃点小亏，就记事了。