小小雕塑家

                                                          陈中升 

今天作文课上，我们玩了一个游戏——小小雕塑家。这个游戏有两种角色，一种是大理石，另一种就是雕塑家，而我呢，就是我们组的其中一块大理石。

我这块大理石一上场，“残忍”的雕塑家就让我和另一块大理石分开了，唉，谁让我是不能说话不能动的大理石呢，只能任人摆布了。雕塑家们把我的手弯过来，折过去，又横过来，三下五除二就我的手弄好了。下面的同学们不知看到了什么哄堂大笑，弄得我也忍不住想笑。但是我知道作为一块大理石是不可以笑的，所以我就用牙齿咬住嘴唇，努力让自己不笑出声来，可是有时还是忍不住笑了起来，还好没被什么人发现。但我一直在想：熊猫不是坐着吃竹子的吗？为什么我是站着的？我正在想的时候，雕塑家突然用双手搭在我的双肩上，使劲往下一压，我差点就要叫出来了，因为我的屁股被雕塑家压得一屁股坐在了地上，痛死了。雕塑家啊雕塑家，能不能对我们大理石温柔一点儿啊？我这块大理石都快“碎”了！雕塑家2号塞给了我一本卷成圆柱体的书给我当竹子。而我看不见后面的雕塑家在对大理石2号做什么，我怕他会拿着他的枪，一枪崩过来。时间到了，我们的雕塑作品完成了，我们还接受了老师的采访，我也借此机会“控诉”了下下手不知轻重的雕塑家。然后，老师让其他两组猜猜我们这个雕塑的名字，他们竟然猜不出来，我们只好说出了名字。（大长段啊）

我们这幅雕塑的名字叫“猎杀大熊猫”，我们是想借这个作品告诉大家，中国有些动物正濒临灭绝，我们要做的是保护动物，而不是猎杀它们。希望有一天，我们人类能和动物成为真正的朋友！

小小雕塑家

程宏涛

今天，唐老师带我们进行了一次有趣的活动，你想知道是什么吗？那就随我去看看吧！

“三位同学一组，两位同学当‘雕塑家’，一位同学做‘大理石’。最后让我们来看看谁做的‘雕塑作品’最有创意，取的名字最贴合作品。”老师话音刚落，教室里就炸开了锅。“哈哈哈，我是‘雕塑家’！我刚有一个好点子！”“你说我们做什么好呢？”“我绝对服从组织的安排！”……大家七嘴八舌地议论着。

第一组是谢亚伦、刘星辰他们组，只见他们自信满满地走上台，好像冠军已经是他们的囊中之物了似的，刘星辰乐呵呵地站在台上，原来他是“大理石”，只见潘晨瑞搬来一张桌子，把刘星辰抬上桌子，然后把刘星辰的手放在脑袋下面，再把一条腿放在另一条腿上面，接着让刘星辰把眼睛闭上，他们的作品名字就是——沉睡百年，同学们听了哈哈大笑！

到我们组了，我和朱文喆这对“雕塑兄弟”早就胸有成竹，可是谢威辰明显有点紧张，别看谢威辰是个大块头，可现在他也只能任我摆布！朱文喆先搬来了一把椅子，我引导着谢威辰坐下之后，然后把他的右手立在腿上，用来支撑他的脑袋，左手就自然垂放在腿上，这个雕塑的名字就是——椅子上的思想家。“像，确实像。”同学们听了都赞不绝口。

这次游戏在大家的欢声笑语中结束了。我们今天做了一回“人体雕塑家”，塑造了许多千奇百怪的“雕塑形象”。而我们的人生又何尝不像一块没有打磨的大理石呢？我们自己就是自己人生的雕塑家，只有我们提前构思，不断打磨才会将自己的人生雕刻成自己满意的作品！

小小雕塑家

杨一

“啊！救命啊！呜呜……”

“你现在是‘大理石’，不能乱动！”

“哈哈哈……”

咦！四年级教室怎么这么热闹？原来是我们正在玩小小“雕塑家”的游戏呢！老师这回可是让我们过足了一把“雕塑家”的瘾。

“我们以抽签的方式来决定谁来当‘大理石’，谁当‘雕塑家’。”老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地讨论了起来，就像菜市场里大妈们讨价还价般喧闹。

首先是A组抽中的三位同学来到台上抽签。向均抽到的是“大理石”，思彤和诗彤扮演的是“雕塑家”，她们的主要任务就是对眼前的“大理石”进行“雕刻”，并取名。

只见向均来到台上，又突然蹲下身去，弱弱地发出委屈的声音：“我不要被‘摆布’。”哈哈！真有意思！但是最后，他还是乖乖妥协了，任由“雕塑家”们天马行空般地设计。

两位雕塑家手脚麻利地在道具台上挑选工具。诗彤把一个兔子帽戴在向均头上，再给他的脖子上、手腕上都戴上了花环。这下向均忍不住“哈”地一声笑了出来。有同学立马喊道：“扣分，扣分，他动了！”听到“扣分”两个字，向均立马站直，为了组的荣誉，看来也是豁出去了。“雕塑家”太厉害了，把向均一个堂堂男子汉“雕刻”成了女孩子的模样，并给他们的“雕塑作品”取名“沙雕王”，台下顿时哄堂大笑起来。

轮到我们B组了，宏昊和洁琪负责对“大理石”孟炜进行“雕塑”。“大理石”上去后便一动不动，任由他们摆布。宏昊将“大理石”的右手高高抬起，并往他手里装了一把玩具电锯，接着摊开“大理石”的左手，在手心放上一个西瓜球，洁琪把一条粉色丝巾披在了孟炜头上，还为他戴上金币眼镜。同学们在台下早已笑得上气不接下气，有的直接笑趴在了桌上。我们组的“雕塑作品”——电锯男神诞生了。

很快地，伴随着同学们的欢声笑语，这场有趣的活动课拉下了帷幕。在游戏中学习，在游戏中创作，真是意义非凡啊！我不由得爱上了这样的活动写作课。