2016年浙江省高考文综试卷第28题，命题者采用了一副由薛宏创作的漫画，漫画中的“主人公”，是那只从《伊索寓言》中飞出来的乌鸦。这只著名的乌鸦，一直没有飞出我们的视野，从小学的语文课本，到现在高考招生卷中的试题，看来，命题者的心中也有这样的情结——对于经典的深刻记忆，经典虽说是不会过时的，但是经典也需要创新。

《伊索寓言》的乌鸦先生，是一个充满正能量的形象，它几乎颠覆了国人的传统观念，我们是一个喜欢喜鹊的民族，而视乌鸦为不祥之物。然而《乌鸦喝水》中的“主人公”，则令我们肃然起敬，在伊索的眼中，乌鸦也不仅是有智慧的，懂得“遇到困难要积极想办法，认真思考才能让问题迎刃而解”的道理，而且更有一种坚持不懈持之以恒的坚韧。

  揣度薛宏先生的笔意，当然是“反其意而用之”。至于命题者，也是尽量沿袭着漫画作者的这一思路而设计的，试题呈现如下：

  15年浙江文综卷28.漫画《乌鸦喝水》（作者薛宏）提醒我们，做工作办事情要：

  ①兢兢业业脚踏实地埋头苦干   

  ②避免囿于经验的习惯性思维

  ③注重研究新情况寻找新思路   

  ④果断抓住时机促成质的飞跃

  A.①②   B.③④     C.②③   D.①④

  这道试题从命制上来看，是非常中规中矩的，文字简练，表述清晰，结构美观，难度适中。考生需要在理解漫画寓意的基础上，结合《生活与哲学》模块的学习，依据设问的指向（“提醒我们...要”），对四个可以组合的选项做出正确的选择。

  作为读者，我们体会漫画作者的粗浅用意，首先是批评“主人公”没有认真研究新问题（现在的水瓶都装上机关了），所以告诫我们要“注重研究新情况寻找新思路”；其次是批评“主人公”只会沿袭原来祖宗传下来的老办法解决问题，提醒我们要“避免囿于经验的习惯性思维”。

难道一不小心，我们漫画的作者又暴露了我们这个民族只爱喜鹊不爱乌鸦的“传统思维”吗？

  仔细想想，好像又不会这么简单。笔者以为作者创作这副漫画应该还有更深一层的意思——不管时代怎么变化，有些东西还是需要坚守的，即是这些东西现在看上去已经是那么落伍了，跟不上时代了，被人称之为“OUT”了，但却仍然需要我们坚守住。但是，在今天，又还有多少人能够坚守那些传统的事物、传统的美德、精神和信仰呢？

我们可爱的乌鸦先生要么是近视眼，要么是视而不见，要么是老顽固，我更愿意相信后者，

  由此进一步想到命题者的价值取向，是站在批判传统的立场上的，还是站在乌鸦先生的立场上呢？笔者以为，在今天这个急剧变化的时代，如何对待我们的历史、文化和传统，是一个非常重要而严肃的问题，传统是可以批判的，也是需要有所突破有所创新的，但是传统无法回避，无可避免，也不能割裂。对于一直习惯于衔石扔进水瓶才能喝到水的乌鸦来说，他的这种可贵的坚守精神仍然是值得我们称道和尊敬的。

创新往往也会带来破坏，一只被装上了金属介质的水瓶，“已经不是当初的那只水瓶了”，而且，为了装上一个不锈钢的水龙头，我们可能要破坏很多很多个易碎的玻璃瓶子，浪费很多很多珍贵的资源，对于可爱的乌鸦老说，权衡利弊，这样的选择是得不偿失的。

还有一个巨大的困难是，对于乌鸦来说，即是他发现了这是一只已经被改造好的水瓶，但是要用它尖尖的小嘴拧开一个水龙头的难度，显然要比衔起一颗颗小石子再投进水瓶里的难度，要高得多。因此，对于乌鸦来说，最好的解决问题的方式，仍然是祖祖辈辈留下来的方式，也许这个方式在我们看来很费力、很辛苦，也很不卫生，很不现代化，但是对于乌鸦来说，这确实是唯一的、最好的选择，因为“只有适合的，才是最好的”。