武汉大学法学员教授、博士生导师莫洪宪

    各位专家学者、女士们、先生们：下午好！

    非常高兴参加这样一次有意义的活动，由衷祝贺新东方成立家庭教育研究与指导中心，这个中心的成立的确非常有意义，今天上午专家、学者以及刚才周老师讲了很多，我非常赞同。刚才周老师专门讲了家庭教育当中的缺陷问题以及对孩子健康成长的影响，我是从事刑法学和犯罪学教学研究的工作者，我比较关注犯罪问题，和社会阴暗面打交道比较多，对青少年这样一个群体关注的更多，曾经承担过湖北省未成年人犯罪的调查，最近又承担了团中央青少年犯罪调查研究的一个课题，对这个问题也比较关注。今天专家学者们谈到青少年，我们通常说青少年应该是25周岁以下，但是作为家庭教育来讲，关注的群体是在青少年这个范围里进一步缩小，应该是18周岁以下。从我们国家来讲18岁以下占4亿人，这是团中央的统计，4亿人口意味着包含着俄罗斯和美国两大国总人口数，这么大量的人口数，家庭教育对这个群体的成长来讲至关重要，现实是很残酷的，从我的教学科研所接触的群体范围来看，特别值得肯定新东方成立教育指导中心的价值和意义所在。

    作为我们国家来讲，犯罪问题一直是非常令人关注的，青少年犯罪应该说是越来越严重，应该说已经成为一个突出的社会问题，是继环境污染和吸毒贩毒之后第三大公害，青少年违法犯罪，特别是未成年人，不仅仅关系到整个社会发展稳定问题和民族的兴衰，关系到一个家庭的幸福，特别是独生子女家庭，现在独生子女都要做家长了，是两代人的问题，如果一个孩子失败了，对一个家庭来讲是100%的失败。由于未成年人心理、生理以及行为特征决定这样一个群体违法犯罪情况更令人堪忧，从目前来看，国内未成年犯罪总数占的比重还是相当大的，比如整个青少年群体犯罪我们国家从1979年年末开始持续上升，在1979年时青少年犯罪群体占整个社会总刑事犯罪率的47.6%，到了80年代以后，这个数据直线上升，达到60%，到了80年代一直到90年代在70%上下浮动，一直到现在居高不下。在青少年这个团体里，18周岁以下这个群体又占40%，有的年份达到50%，从现状来看，按照犯罪问题研究，首先要统计数据，数据是第一手资料，数据反映出来的是这样一个群体犯罪状况，从这个状况来讲，当然也不是直线上升也不是直线下降，是曲线，无论是青少年犯罪，还是未成年人犯罪，都是曲线上升的状况，所以还是非常令人堪忧的。从对这个状况未来的预测来看，近期不会有所大幅度下降。

    从整个群体犯罪结构来看，主要从主体结构和行为结构来看，主体结构，主要从年龄结构来看，越来越低龄化，从我们的刑法来讲，14周岁以上才对部分严重的犯罪承担责任，14-18周岁这样一个年龄层次的人，从犯罪统计数据来看，过去犯罪高发率在17岁、18岁，现在看来低龄化的趋势在发展，现在是15岁、16岁，比较小的13周岁，他的行为已经严重的危害社会了，按照刑律应该处理，只是因为年龄关系没有处理，从年龄结构来看朝低龄化趋势发展。从文化结构来看，文化素质比较低，从我的调查来看，文化程度也是呈现两头小、中间大的情况，从未成年人犯罪情况来看，初中文化程度的大概在50%左右，小学文化的大概在36%左右，这两项合起来占86%，高中以上文化程度犯罪率很低，大学犯罪的大概占1%，从整体来看，犯罪主体结构文化层次是偏低的。从这个人群的身份结构来看，农村未成年人犯罪率占的比重一直比较大，现在来看，流动人口犯罪率占的比重相当大，从性别来看，女性未成年人犯罪比重也在上升。从行为结构来看，这个群体的犯罪和过去不一样，犯罪手法成人化，比如说，结伙犯罪的比较多，过去单枪匹马，现在是团伙犯罪，过去是临时纠合的，现在朝着集团性质甚至黑社会组织发展，黑社会组织过去在大陆是不存在的，1979年刑法颁布之后做了若干次修改，1997年刑法颁布的时候，黑社会性质组织还没有出现，只是有共同犯罪，有集团犯罪，有团伙犯罪，还不承认有黑社会组织，但是1997年刑法颁布之后，犯罪结构发生很大变化，黑社会组织发展非常快，现在在我们国家任何一个大、中、小城市里都不同程度存在着黑社会性质组织。犯罪手法不仅在成年人中存在，而且未成年人也参与了，有些黑社会性质组织里有未成年人，有些黑社会性质组织都是未成年人或者是25周岁以下的青少年，这是很危险的信号，黑社会性质组织的发展，说明整个国家犯罪状况发生了很大变化。从破获的一些飞碟帮入帮仪式来看，都是按黑社会的规定操作的，南京曾经破获一个抢劫集团，集团破获以后，在审讯过程中令人非常震惊，整个集团非常年轻化，为了抢劫银行，考察了三个银行布局，然后再选点，在抢劫过程中，运输工具、接应等等做了非常周密的策划，策划方案是16岁孩子拿出来的，未成年对新事物是非常敏感的。从青少年犯罪结伙情况来看，松散型团伙占60%左右，组织性比较强的占30%左右，黑社会性质组织大概在10%左右，相对来讲比较小。

    作案方式往往暴力性比较强，实施注意伤害、注意杀人、强奸以及两抢案子非常多，有一段时间在广东飞车掠夺的情况比较多，再就是流窜作案也比较突出，特别有些未成年人跨地区实施犯罪的情况很突出，比如甲地作案、乙地窝藏、丙地收藏，破获起来难度比较大。暴力犯罪不仅仅体现为街头暴力，还有家庭暴力，还有校园暴力。从这个群体来看，犯罪的盲目性比较强，情绪化的东西比较多，哥们义气的犯罪情况也比较多，有一次出庭辩护，我看到一帮小孩，感到很震惊，八个小孩都非常水灵，都是帅哥的形象，个子高高大大的，开庭时候八个小孩全来了，孩子都很盲目，一点没有感到实施了违法犯罪行为，眼睛也很麻木，父母在旁边哭，因为都是独身子女，他们感到更难受的是孩子要进监狱遭罪，父母在这方面的担心更多，这些孩子为什么犯罪呢？因为一个网上妹妹遭到他人欺负，在网上邀约他们进行报复，邀约到了地点以后，拿起棍棒就打，有的是刀，打完以后调头就跑，觉得小孩很可笑，都不认识对方，更谈不上冤仇，你问他的时候，他们会说跟我们是哥们，造成的结果确实非常严重。从未成年犯罪情况来看，目前国内的情况还是比较严峻的，也值得关注，不能忽视。

    作为祖国的花朵、作为民族的希望和未来，他们为什么没有走上健康道路，而走向了反面，从我的经验来看，深感家庭教育的成败对孩子的健康成长确实非常非常重要，刚才周老师讲到家庭教育的缺陷对孩子健康成长的影响，我觉得讲的非常全面，我确实非常赞同。联想到这样一个沉重的话题，参加今天会议我就有两点启发：新东方成立家庭教育研究与指导中心，家庭教育需要研究，而且还要进行指导，这就是周老师讲到的因为存在缺陷，所以需要研究，需要对家长进行指导的意义所在，父母也许觉得这不是一个问题，但是为什么现在是一个非常严重的问题，我们研究犯罪问题时候，往往是犯罪现象出现以后再找原因、找办法，比如刚才谈到未成年人犯罪率很高，犯罪结构发生了新变化，什么原因引起的呢？是家庭因素、学校因素、社会因素造成的，然后我们再寻求解决办法，我们往往是这样一种思路，通过参加今天会议，我觉得传统的研究方式解决不了问题，出问题了，为什么出问题了呢？犯罪问题的出现，我们要研究为什么出现了这种现象，说明社会结构出现毛病了，比如社会贫富不均，社会户籍制度成为了瓶颈，造成人的不公平等等，结果导致了犯罪，联想到未成年人犯罪，说到家庭教育，刚才周老师剖析了家庭教育结构中出现的很多问题，所以家庭教育的研究和指导是未成年人犯罪早期预防的问题，应该从这入手，我觉得这个切入点选择的太好了，从家庭结构当中的问题来看犯罪问题，要把犯罪的问题往前延伸，考虑怎么预防而不是犯罪以后再找原因、想办法，这时候就晚了，孩子已经丢了，新东方现在成立这个中心，切入点就在于防患于未然，把犯罪的预防往前延伸，进行早期的预防，能够让孩子在健康的环境、正确教育方式影响之下健康成长，这个中心成立的指导意义在这，对我也是很大启发，对未成年人健康成长、犯罪预防应该向前延伸，早期预防，我们就要研究在我们的家庭教育当中存在哪些问题，在我们的家庭结构里面存在哪些问题，比如说刚才周老师谈到家庭的不和睦、家庭结构的不完整、家庭教育方式的不妥当等等，这都是家庭教育当中的问题，还有过渡教育等等，由于家庭教育当中出现了问题，不仅仅是家庭教育问题，还有学校和社会问题，就家庭来讲，是孩子接触最早的小社会，从家庭教育入手，为孩子健康成长寻找出路，这是早期预防当中非常重要的切入点，新东方成立家庭教育研究与指导中心我觉得非常重要。

    第二点启示，从家庭教育来讲，要真正做到对未成年人违法犯罪的早期预防，使得未成年人能够健康成长，这里面有一个很重要问题，也是被社会所忽视的问题，就是尊重、维护这个群体的权力，刚才周老师说的比较客气，他说教育过渡，我觉得教育过渡真的是很包容的语言，实际上是侵权，不仅仅是教育过渡，你占了孩子的休息时间，每周本来应该休息两天，结果你让他利用两天休息时间参加补习班，孩子要交结朋友，家长不同意，进行干预，孩子做很多行为选择时候，父母出于爱，认为孩子太小，不懂，会被骗，结果家长就替孩子做主，但这种爱是很残忍的爱，是一种侵权的爱，对孩子没有任何尊重，孩子在家里很可怜，没有权力，每一位教育工作者都会说要尊重孩子的权力、维护孩子的权力，因为我们是成年人，他们的权益保护需要我们来保护，其实并非这样，他们的权力被侵犯，正好来自于成年人这个圈子，是我们侵犯了他们的权力，由于年龄的关系，由于各方面的关系，他们处于弱势地位，他们需要我们保护，但是我们却侵权了，这个问题说起来好说，做起来确实很难，包括我自己，做起来很难，现在我的孩子已经成人了，现在回过头来看对孩子的教育，特别是孩子小的时候，我替他做主的事多着呢，孩子确实非常反感，他的反感就是不学、罢学，甚至你这样安排他偏要那样安排，甚至有的孩子跟父母没话说，因为无法沟通，觉得家长代替他做的决定太多了，这样的教育方式在家庭里就不可能和谐，没有和谐的家庭，孩子的心灵成长怎么可能是健康的呢？今天上午台湾学者们给我们介绍了台湾的家庭法，我觉得核心就是尊重、维护孩子的权力，这种尊重体现在方方面面，他们的教育内容非常丰富，但是这种丰富体现的一个理念就是尊重、维护孩子的权力，从孩子的健康成长来讲，首先家长要转变观念，一定要真正的尊重、维护孩子的权力，这样孩子才有身心自由发展的空间，才有可能健康成长，否则的话我们都是空话我非常赞赏周老师说的观点，父母作为家庭教育的主导者，需要学习，需要跟孩子们沟通，今天上午台湾学者讲到父母和孩子相互的学习，相互学习就是相互的尊重，懂得尊重孩子，孩子才会尊重父母的意见，否则跟你是抵触情绪，从家庭教育来讲，在孩子健康成长当中一个是早期的干预，另外一个就是对孩子权力的尊重。我是法律工作者，可能对权力看的更重一点。谢谢大家！