8月15日老师来家访了。分在七班，班主任李老师，是教科学的，男老师，三十多岁。感觉比较朴实，平易近人，言谈还比较干脆风趣。

    先问孩子有什么特点，我说了优点是学习自觉，各科均衡，好强，性格较好等，不足是生活自理能力较欠缺，动作慢，有些粗心等。她老爸补充了学习中如果第一次接收的信息是错误的，非常难改正。然后问有什么需要告诉老师的，我讲了小蝌蚪的异位性皮炎及其引发的过敏性鼻炎等症状，一是如果发病较重期可能会申请走读，二是过敏性鼻炎会使她每天起床后打喷嚏，但并非是感冒，不会传染，三是异位性皮炎也不是传染病，所以如有必要会请老师说明一下，请同寝室同学及家长不要排斥。为说明这个异位性皮炎，准备了小蝌蚪之前自己写的调查报告，还有一大叠病历等给老师看，老师也表示这些都是没问题的。我还说小蝌蚪学习自觉，老师讲一次她就会自己去努力，所以一直喜欢干脆点的老师，不大喜欢老师翻来翻去总讲同样的东西，李老师说应该还好的，因为到初中本身学习就很紧张，没有多少时间让老师多讲。李老师还和小蝌蚪聊了有什么特长，爱好等等。小蝌蚪有问有答，还问停在下面的自行车是不是你的等，表现镇定自若，比我想象得好。

    整个年级共14个班，本来以为是12个班的，不知道怎么多出来两个了。小蝌蚪班里有55个同学。我粗粗看了一眼名单，然后就顾着和老师交流，没仔细看，看到两个单位同事的孩子，今年不知道怎么单位同事的小孩特别多，估计在H校的就有二十多个呢，也许因为龙宝宝本来就多吧。小蝌蚪后来告诉我她仔细看了一下，没有一个小学同班同学，只有一个同年级四班的男生。又告诉我她的分班摸底考总分是209分，在班里是第五名，第一名的是219分。各科为语文92，数学84，英语33（满分是35），语文和英语是考得不错的，数学最后两道大题她没有做出来，都是奥数题，每题8分，16分就没有了，还好前面部分没犯粗心的老毛病再丢分。还是这个奥数，三四年级时就问过她是否去上个奥数班，她自己不愿意，我们又是民主惯了的，也就不强求。也不知道上初中后是怎么样的情况，不上奥数班是否会对中考有影响，到时看看情况吧。经历了这两次的“奥数门”，她现在也不像当初态度那么坚决了，如果说不学会对中考大局有不利的话，我想说服说服她也会愿意学的。

    男老师果然比较干脆利落，给了小蝌蚪一张通知，一本学生手册，说注意事项和在学校应该遵守的纪律规定上面都有了，这几天你自己看看吧，我就不多说了。很对小蝌蚪的脾气。还给了小蝌蚪一封信，是他自己写了然后打印给全班同学的，我看了看，主要是用比较煽情的语言讲关于爱心、责任心、班级荣誉感之类的，打的是温情牌。

    还留下了一张问卷调查表，前半部分的问题是孩子自己填写，后面一半由家长填写。等25号军训时上交给老师。孩子的包括：你经常参加体育锻炼吗？最喜欢的运动是什么？平时上网吗？常常在哪里上网？你最信赖的人是谁？最崇拜的人是谁？（小蝌蚪回答的是最信赖的人是妈妈。最崇拜的人是前苏联宇航员科马洛夫。）你有烦恼时愿意对谁讲？为什么？（小蝌蚪回答的是愿意对父母讲，因为父母能帮助我解决。）你父母经常以什么方式来教育你？你喜欢这种方式吗？为什么？希望初中的班主任和老师是什么样的？（我希望初中的班主任和老师能够干脆利落，会和同学开玩笑，平易近人，作业最好能少而精。）父母的包括：您孩子的身体状况如何？是否有需要我们特别注意的疾病？你对孩子的期望是什么？你是否经常和孩子沟通？你注重为孩子创造记好的家庭成长环境吗？你的孩子的优点是什么？有什么不足？你希望老师怎么帮助？其它的想不起来了，总之，问卷调查的目的是想通过这些问题进一步了解学生及其家庭各方面的情况。

    准备了小蝌蚪的一大叠奖状和证书放在茶几上，老师也翻看了一下，对着第一张就饶有兴致地说：“噢，科技创新一等奖呢。”我顺便说了小蝌蚪最喜欢的学科是科学，从小的梦想是去雅鲁藏布大峡谷当一名科考人员，平时爱看的是科学、或者地理历史之类的书和电视，如《百家讲坛》、《探索发现》什么的，老师似乎有点新奇，说那很好啊。又翻下去，看到那些讲故事、演讲比赛的一等奖奖状，还有舞蹈、小提琴考级的证书，老师又说：“好啊，多才多艺呢，以后班级里什么文艺演出要出点力了。”小蝌蚪就屁颠屁颠地很开心。

    期间老师看到小蝌蚪穿着短裤，就告诉她在学校里不能穿短裤，要到膝盖以下的裤子才行，也不能穿裙子，我说知道的，她也只是暑假里才穿短裤的。他老爸接口说她从来不穿裙子，也不留长头发，从小就像个男孩。小蝌蚪自己还很High地说：“有一次我和妈妈去吃饭，妈妈的同事说，（以下学那人的方言，方言又不太准）咦，你格倪哈能像个娜妮？”搞得老师也忍不住笑了。

    临走时老师对她提了要求：说是不光自己要做好，还要引领班级里的其他同学共同进步（不大明确他是什么意思）。

    最后，老师掏出自己的手机，让小蝌蚪她老爸帮他和小蝌蚪拍了一张合照，说是留个念，三年以后再拍一张，那区别可就大了！小蝌蚪非常兴奋地又伸出二指禅照了一张。

    老师走后，小蝌蚪似乎是很满意这位将要陪伴她三年的班主任，兴奋极了，絮絮叨叨的，还很认真地翻看起老师留下的学生手册。直到我让她别看了，明天白天再看才停下。

    25号上午去学校报到，然后开始军训，到29号下午结束，期间就完全住校了。万事开头难，希望小蝌蚪能适应自己照顾自己的生活，一切顺利，反而对学习我还并不那么担心，我想学习上我应该不用讲太多，她自己会有个目标。

    那天我对小蝌蚪说：“初中就要开始了，接下来小学阶段做得好的也好，不够的也好，一切清零，从头开始。”在问卷调查上我填写对孩子的期望是：健康、独立、阳光、睿智，有上进心，有责任心，再有几分幽默感就更好了。