我的课程进度是比较快的。如果是一对一，比较好调节；而当一对二不同步时有的孩子会感到比较大的压力。

    上学期一个一年级的男孩提前学到二年级奥数知识时，感觉到有些跟不上。家长征求我的意见时，我建议：为孩子减压！于是期末前把课停了，更多的时间用于英语的学习（见博文《适合孩子才是最好》）。事实证明这个决定是对的。

    前两天和家长通电话了解孩子现在的学习状况：

    上学期期末，因为期末考试复习时间充分，孩子期末英语成绩全班第三名，孩子很受鼓舞。

    暑假期间孩子还是想学奥数，就和同班的小朋友一起报了学而思的暑假班。

    家长说：因为在我这里一直强调要求的计算练习没有中断过，孩子的计算能力明显强于暑期班上的其他孩子，因此孩子在学习中很有自信。十次课结束时的测试取得全班的第三名的成绩，尤其是最后一道题全班只有的两个孩子做出来，包括他。

    家长说：经过在我这里的强化训练，孩子适应起机构的学习很轻松，而且现在对奥数很感兴趣，经常在家和妈妈比赛做题。家长对孩子现在的学习状态非常的满意。

    是的，学习是一项长期的任务，不应该操之过急。当孩子不适应学习内容和强度时就要及时调整。停一停，是为了更好地进步，保护孩子的学习兴趣和学习热情是比单纯提高成绩更重要的事情。

   虽然说“奥数只适合5%的孩子学”，但是100%的孩子都有选择学习奥数的权利，只要他们拥有学习的热情和兴趣！