昨天上课前收到一位家长的短信：“杨老师您好！最近XXX学奥数不太有兴趣，昨天我们跟他谈了，他说不喜欢但是奥数有用非要坚持，他想跟灵芝娃哥哥一样优秀，麻烦您课间跟他聊聊，告诉他灵芝娃哥哥学奥数也是克服了许多困难，靠自己的勤奋和努力成功的。他不想做口算，害怕做不会的题，但他很听您的话，麻烦您鼓励一下他。谢谢！”

    XXX是一个一年级的男孩，是我的学生中唯一没有被我批评过的男孩。孩子的性格有些内向不爱说话，上课也不怎么回答问题，你若是问他，也就是用点头或摇头来回答你。孩子做事虽然有些慢但是踏实，现在也在学二年级课程了。

    下午孩子来上课时我和孩子进行了沟通。我首先肯定了孩子想成为优秀孩子的想法，同时告诉孩子成为优秀的人的道路有许多条，这并不需要勉强做自己不擅长的事情，通过其他知识的学习一样可以成功。

    课间我和孩子的爸爸进行了沟通。我对孩子爸爸说：

    第一，孩子肯坚持学，是孩子追求进步的表现，要鼓励，孩子学习积极性一定要保护；

    第二，孩子想把奥数学好，是想向大家证明自己能行，但是孩子自己没有选择哪个更适合自己的能力，这就要求家长能够帮助孩子进行调整；

    第三，现在需要劝的是家长而不是孩子：

    毕竟奥数只有少数孩子能学出成绩。家长首先要知道孩子适不适合走这条路。如果不适合，或者孩子自己不喜欢，不如把时间、精力、财力用在孩子喜欢的方面。比如说，孩子自身条件以后适合学文科还是学理科？文科学习如摊大饼，追求的是面的宽度，只要付出时间多积累就行；理科如挖坑，要求的是深度。就像学习奥数，随着年级的增高，难度会也来越大；而学习英语随着年纪的增加，积累的越多学习起来至少不会觉得越来越难。如果孩子不适合学理科，现在就不如在英语上多投入。如何选择，需要家长有一个思考。

    第四，孩子进入中学阶段后学习成绩中英语的比重会大大加强。与其现在跟着别人后面跑，不如提前把眼光放长远。“千招会不如一招绝”，孩子不管学什么都要追求时间成本和效益，哪个收获大就学哪个，而不是别人学什么自己也学什么。也许别人孩子学的东西并不适合自己的孩子学。

    第五，我说的这些话也许机构并不会告诉你——谁会把自己的学生往外推呢？但是我们要凭良心办事，要从孩子成长的角度来思考问题，看看如何选择更适合孩子的发展。适合孩子才是最好！

    晚上，接到孩子妈妈电话，表示非常感谢，同时家里也认真讨论了我的意见和建议，最终孩子也同意爸爸妈妈的意见——先把英语学好。

    祝孩子通过自己的努力不断进步！