终于忙完了这一周的早八到晚八的连轴转。

    相信这周上课的孩子和家长的收获与我的感受一样丰富。

    2011年底制定寒假计划的时候，还真有些担心这一周是否能坚持下来。还好，年前备课准备得充分，这一周的学习效果想必听课的家长是能感受到的。

    这一周同时是今年暑假授课计划的一次演练，经过这一周对暑假的安排充满信心：时间、精力、进度、效果、经验都通过了一次考核。

    今年的授课与去年相比有些变化，是：

    第一，强调孩子计算能力训练。孩子计算不好与学校的教学有密切关系。现在大多数学校都有心算训练，但是却走上一个极端，即强调心算而忽视了笔算。而离开笔算训练单纯进行心算练习则是积沙成塔。故我的学生这个寒假都布置了笔算练习，甚至给一些低年级的孩子家长的建议是：不必上课，练好计算就是胜利！

    第二，强调孩子“动手写”的能力训练。低年级孩子养成动笔写的习惯是很关键的。我课上的口头禅是：“让你的笔跟上的你的大脑！”这周上课的一个孩子的笔记令我震惊。也供其他学生家长借鉴：

这不是作业，这是课堂练习的笔记，这个素质简直顶呱呱

另一个二年级男孩的笔记

    忙完这一周可以休息一下了。

    要过年了，祝大家春节快乐！