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早教的思考二:超前教育,家长应具备的5个条件

(2010-12-16 09:50:40)
标签:

少儿

宝剑锋

经历风雨

书山

教育环境

杂谈

分类: 早教超常教育的思考
 

(这时我2005年6月灵芝娃四岁时在社区网上发的帖子,翻出来供大家参考。)

 

超前教育家长应具备的5个条件:

    在以前的跟贴中我谈到:我是一个彻底的唯物者,不相信大概率下我的孩子会是什么神童、天才,但我相信超前儿童的存在。超前儿童的能力来自于超前教育,是可以培养的,而神童、天才是天生的,非我所奢望的。

    超前教育和快乐教育并不冲突。超前教育是以不违背幼儿生理、心理发育特点为前提的,它只是要求家长就象给孩子喂饭一样,仔细观察孩子知识、能力等方面学习的胃口有多大,然后让他吃饱、吃好即可。既不要以快乐为理由饿着孩子而不自知,也不要为长胖而撑着他。

    就像孩子能否吃饱吃好,取决于他的爸爸妈妈而非自己一样,孩子能力的高低也取决于父母而非自己。物质决定意识,孩子是父母的影像,是环境的塑造品,而创造什么样的成长环境,是由父母决定的,孩子无从选择。

    超前教育环境的建立,要求家长应具备的5个条件:

    1、家长有没有把孩子培养成才的信心、决心和毅力。

    培养孩子是20年的系统工程,决不是上几个学习班那么简单的事。成功永远是要付出代价的,难道快乐就不需要成本吗?家长能不能坚持下来是首要问题,否则就不要要求孩子能做到。至于学习目标、内容、进度等等,只是系统的组成部分而已。

    2、家长有没有完善的知识结构。

    培养孩子需要知识面的广度,而不是深度。简单说吧,我们可以不是博士教授,但天文地理、古今中外、三教九流均应涉猎。家长渊博的知识对于孩子耳濡目染的启迪至关重要。再者,肚子里有货才好教孩子呀。

    3、家长有没有科学的教育方法。

    首先家长对于孩子应该是家长、老师、朋友三重角色,不要搞成对立冤家,否则还不如不教;其次教育是一种互动,家长能不能吸引孩子的眼球至关重要;最后就是要考虑您反哺的食物孩子能不能消化。

    4、家长有没有经济支持与投入。

    这一点很俗,但没钱办不了事,经济是基础呀。但再苦不能苦孩子、再穷不能穷教育不是?!

    5、家长有没有充足的时间实施自己的教育方略。

    这一点会难住很多很多家长。没办法,只能自己抉择。我只是觉得:在这个世界上,最爱自己孩子的是父母,最为孩子尽心尽责的是父母,最能为孩子牺牲一切的也只有父母。在保证生活的前提下,钱没了可以再挣,但孩子的教育是无法走回头路的,时间损失了,一辈子也找不回来。(纯属个人意见,切勿盲从)

    如果以上5点您都能做到的话,恭喜您,您的孩子应该是百里挑一了。

    为什么呢?用简单概率分析一下:如果平均每一条去掉一半的存量家庭,那么您的孩子将拥有1/32(3.1%)几率的超前教育环境和条件,如果他的智力中等偏上,他就是孩子中的1/64,即1.5%。

    这只是大概其估计一下孩子在群体金字塔中的位置。只要家长用心,普通孩子同样可以很出色,其理论依据是:物质决定意识,环境决定发展。

    这是我在实践中的感悟并上升为实施超前教育的重要依据。谨供大家参考。

 

————————————————————————————————

yangqing发表于 2007-6-13 07:13 

现在的结果是:假设我的孩子比别的孩子聪明,那么提前学习就是理所应当的事;如果我的孩子不比别的孩子聪明,那么通过学习他超过同龄孩子则是水到渠成的事。

事实证明,我估计的1.5%是符合实际的。

我坚持了、努力了,孩子自然就进入育民的2%的录取率了。>这样做是不是要比自以为孩子聪明却不为孩子创造条件,眼看着孩子在竞争中失利而心里感到一丝遗憾和惋惜要好一些?是不是具有更积极的现实意义呢?

 

摘录一下不同时代的共同感悟:

1、宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。

2、书山有路勤为径,学海无崖苦做舟。

3、不经历风雨怎能见彩虹,没有人能随随便便成功。

 

 

 

 

 

 

 

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