昨晚看着灵芝娃读新概念，我感叹的对孩子妈妈说：“看灵芝娃学英语真是一种享受。他能把课文读出行云流水般的感觉。虽然是新学的课文，怎么看他的感觉就像是在复习呢？”

    尤其是学到100课以后，我逐渐感受到灵芝娃在听录音跟读方面表现出的一种能力：在听双课课文第一遍录音时，能在录音开始播放后同步复述直至这段课文结束。在复述过程中音节发音丝毫不乱。

    这种跟读复述的能力要求孩子要在听到第一句话时，把听觉信号经大脑处理后支配发声器官同步工作，同时大脑还要同步接受第二句的听觉信号再处理，直至结束。

    不知其他的孩子是不是都能做得，反正我试了，我跟不下来。也许是我的英语底子太差？

    也许这就是一种超常能力？

    如果是超常能力，那绝不是天生的，出色的能力都是训练出来的。

    这使我想到了珠心算的一心两用：

    10个20个两位或三位数的混合加减法连续报数，报数结束后孩子立即报出答案。这个过程就是：孩子听到第1、2个数记住并立即心算记住答案，同时耳朵还要注意听第三个报数并立即和上一个答案进行计算，同时听并记住第四个报数并计算，如此类推直至结束。

    过程何其相似！

    灵芝娃自10月1日开始自学《新概念》第一册至今天11月11日，40天已学完120课。这样快速的进度也许是灵芝娃从4岁开始至今坚持学珠心算的一个意外的收获！