随着STEAM 教育在全球的发展越来越迅速、广泛，一些国家依据自身国情以及教育现状不断调整和完善STEAM 课程。文章将近20 年来以美国为首的一些国家对STEAM 教育的发展战略、研究现状和实践现状进行了梳理和综述，从中分析了STEAM 教育在国际上的总体发展方向，以期为国内的STEAM 教育提供相关参考和启示。

详见：梁芳美,王运武,郑慧茵,黄春玲,龙晓婷.国外STEAM教育现状及其启示[J].中国教育信息化,2019(18):13-18.