周六，和同学周莉、晶晶一起去颐和园玩，她们都带上了自己的宝贝儿子，两个小家伙年纪相仿，很快就玩到一起去了。我们三个则是聊得热火朝天，当然说得最多的还是孩子，莉说她家小羽在学校成绩很不错，特别是英语学习，几乎每次都考九十多分。一说起英语，晶晶更兴奋，我知道晶晶的儿子Jason正在瑞思学科英语学习，她说她那宝贝儿子每天下课回来第一件事就是缠着她英语对话，前段时间还当上了小广播员，和她在家天天演练英文广播稿。

三个人说得正欢，抬头看到两个孩子竟然用英语聊上了。我笑着对晶晶说，看看你儿子，跟你对话还不过瘾，现在又缠着小羽说英语了。我们凑上去，正好听见Jason用一口纯正的口音说着：“Look, there's a kite like a plane（看，那边的风筝像架飞机）”小羽顺着他指的方向看去，嘴里念叨着“kite，plane”，然后点点头，说“Yes，Very beautiful.”Jason又问：“Do you feel like it？（你觉得它像什么？）”小羽显然没听明白，Jason又换了种方式，说：“What do you think this like？”小羽大概听明白了，憋了半天，说“Like a a piece of paper.”话一说出口，把我们都逗坏了，风筝就是纸做的呀！

回家的车上，我一直在回想颐和园里两个孩子用英语交流的一幕，那两个孩子的表现让我想了很多。小羽英语能考很高的分，但是到了实际用英语的时候，表现显然不如Jason更让人满意。现在家长虽然都认识到少儿英语的重要性，但是孩子到底该怎么学呢？是像小羽一样会背更多的单词？考更高分？还是让他们像Jason一样自如的用英语交流？会用多种表达方式？并充满孩子般的想象力？我想，只要看过两个孩子表现，家长都会在心里有一把衡量的尺子。

或许还是晶晶说的对，她把Jason送去瑞思学英语，目的不是让他去考个好分数，而是希望孩子更快乐健康，能够培养起良好的英语思维和国际化的视野，同时获得优秀的能力，将来能更好的适应社会。我想，这应该是中国新时代国情下，我们大人应该为孩子早一点想到的。