同学，你又迟到了

随着清晨气温的骤然下降，学生迟到现象也开始渐渐泛滥起来。经过近期的观察，发现迟到之中存有几个“常客”。当然，对于偶尔迟到还是在我的理解和体谅范畴的，甚至后期表现也是相当不错的，基本上也不大会经常性的出现反复现象。但是，这几个“常客”的存在却给其他同学树立了不好的榜样，甚至刺激其他学生出现观望状态——看看老师会怎么处理。由此，针对早上学生迟到情况，自己不得不“痛下狠手”，以此来提醒其他学生尽可能的养成良好的生活习惯。

今天早上赵某某同学依旧迟到了，按照他的说法是属于“粗心非故意”犯的错误。他的原话是，“我没有迟到，教室里挂钟的时间不对。”当然了，他的每次迟到都是“客观”的，即便是因为晚上睡迟了，或者早上起晚了。。。也已经被他定性成为“客观”原因了。而在交流过程中，他要么保持沉默，要么表面上的“妥协”，事后依然如故。即使和他有过几次深入的交谈和互动，某些方面的确有了巨大的转变和进步，但整体状态是反复和停滞不前的。对其引导也许到了一个颈瓶的地步——继续引导成效甚微，不加引导顺其发展后果不堪设想。虽然开学初曾一度对学生强调说“一个都不能少”，但也曾提出相应的要求并面对每个学生提出了底线——少你一个不少。而对于他现在所犯错误之后的“语不惊人死不休”的精神状态，的确给了我很大的考验和压力。毕竟我要捍卫其他大部分学生的良好学习的机会和学习环境；毕竟我要分散精力去引导其他的学生。。。许多实际情况让我不得不作出艰难而重大的选择，也许需要给他一剂猛药，是时候了吧？现在如果不给于深刻的痛击那以后也许就无法挽救了，或许吧。在考虑再三之后，我给他提出了严格的要求——从明天开始，如果再出现迟到，那只能先停课处理，等反省彻底并作出有效保证后再进教室上课。为此，我补充道，“这样的要求是面向全体学生的，你们在和其他学生比较的时候，也应该和不同阶段下自己的实际情况作比较，当然了，主要是自己和自己比较，很多绝大部分同学开学到现在还没有出现过迟到现象呢，这个你是可以拿来参考的，也是值得比较的地方。希望你认真对待这个问题，问题虽小，但积累到一定程度就不再是小问题了。自己一定要严格要求自己，能做到吗？”他又习惯性的点了点头，然后灰溜溜的进了教室，身形也好像矮了一截似的，自己心情也开始变得沉重起来，更多的是担忧和顾虑。

今天，他又一次被我放行了，走的很沉重，也许我的下一次的“同学，你又迟到啦”又会触发另一种思绪和内心纠结，对他如此，对我也好不到哪里去。只是希望他们还是不要创设这样的良机来让我如此深情“问候”的为好啊。同学，你能理解和明白吗？