20121029第42期《大家教育周刊·教育人生》目录

P16师道——

“高度决定视野”，教育是为了充分发展人、为了人的幸福，在培养学生的过程中，我们应该注意的是在评价学生时，既要尊重学生的不同见解，又要关注部分学生认识不到位或解决问题方法不当等情况，从发现和发展学生多方面的潜能出发，帮助学生认识自我，发挥评价的教育和激励功能。一句贴心的评语也许是一种莫大的关心与鼓励，而这样的评语仿佛是透进学生心灵的一缕温暖的阳光，能够让他们的心中充盈温暖与希望，甚至激发起一股巨大的力量。

   教育，呼唤后学生评价时代

1、教育，请发挥评价的激励功能（浙江省宁波市象山县丹城第二小学  ■鲍海燕）

2、一句话的力量（山东省日照市外国语学校  ■吕爱军）

3、为了不该有的遗忘（重庆市沙坪坝区方堰塘小学  ■张家明）

P17人间道——

1、文火与武火（广西  ■冯小兰）

2、享受（湖北省宜都市松木坪镇中心小学　■胡梅芳）

3、爱如阳光，充满希望(湖北省钟祥市东桥镇镇直小学 ■孟林华)

P18文学风景——

1、看秋（江苏盐城市建湖县九龙口镇中心小学  颜巧霞）

2、考勤员（小小说））（湖北省枣阳市徐寨中学　薛天明）

3、那个叫桃花山的地方（诗歌）（重庆市綦江区陵园小学　张健）

4、树与叶（诗歌）（武汉　王汉伟）

P19 文学摇篮——

1、【学生作文】像水一样包容（■ 王子豪汉川一中高三19班　）

2、【学生作文】撞车（■ 杨磊  湖北省天门市拖市一中七（7）班　指导老师：前方）