在演讲中，赢得听众信任的是演说的风格，而不是讲稿的词句。
    因为听众很难在听演讲时理解演讲者的每句话，但他们能真真切切地感受到演讲者的情感。
    而这种情感的体现往往需要借助特定的演说风格。 所谓演说的风格，实质上就是语言的表现风格，它是演说者通过不同的语言方式和表达方法所展示出来的语言风貌和格调。
    以下的所有参考视频均选自《我是演说家》第三季，距离我们比较近，大家可以从中得到一些借鉴。
    学习他们为自己演讲的方式，学习他们的动作、神态、语言、手势、谋篇布局等等。
    遇到喜欢的的选手或者觉得自己适合的风格可以模仿一到两篇，会加速自己的成长。

一、白描型

1）词语多用常用词

2）句子中少有修饰成分

3）修辞手法为简单的比喻、借代、比拟等常用手法

4）引用多为俗语

5）语气平缓，没有太大起伏

举例子   王龙玺-诗和远方 

二、口语型

1)多讲生活中的故事
2)语言几乎都是口语，通俗易懂
3)幽默风趣，穿插较多网络流行语

举例子

a)      白杨-全世界最伟大的工作 

b)      马丁-父与子的战争 

c)      马丁-翻越舒适圈 

三激扬型

1)      多用排比
2)强化肯定判断句的使用
3)语言上可文可白
4)有故事有笑点也有深意

举例子

a)周西-滚蛋吧，肿瘤君 
b)陈抒泽-大国担当 
c)许吉如-国强则少年强 
d)董仲蠡-教育的意义 
e)许吉如-人之常情 
f)董仲蠡-互联网+教育 

四、文学型

1)语言优美
2)较多使用整句

3)适度引用成语及古人语录

举例子

a)      熊浩-真心英雄 

b)      熊浩-万世师表   

c)      熊浩-倾听的力量

五深邃型

1)      较多使用形象化的词语

2)      注意对比的修辞

3)      娓娓道来发人深省

4)      话语有思考的深度

举例子：

a)     尚书-医学不是万能的 

b)     尚书-医德 

c)      蒋晓峰-和平的守望者 

简介激扬的董仲蠡

教育的意义这一话题，如果找不到一个好的切入点与论述点，仅仅就事论事，终将被划为三流的演讲。

作为英语教学者，董仲蠡所找到的这个切入点，很简单也很有说服力：他提自己身边的事。他谈林语堂，他谈许渊冲，他谈王佐良，他在教考四级同学的课堂上谈。马上有学生提问：你说这些有啥用？——于是话题引出。简洁自然，毫不拖泥带水。
旋即他道出教育的核心目的：教育，不仅仅是传授给人以知识，更是提高个人的修为，增强我们对生命的感受力，从而更好地认知自己，并且不断地提升自己。这句话与最后一句教育的终极目的是一层递进关系：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。这层递进关系作为整个演讲的核心，将整个演讲的骨架撑了起来。
演讲的表现力综合了“演”的代入与“讲”的真切。“演”让“讲”变得富有情怀与变化，“演”将欲讲文字激扬起来，让层出不穷的例证与大气磅礴的排比横冲直撞抵达每个观众的内心。这是非“演”的讲话所不能够办到的。
但HyNo想要念叨的不止于此：
关注一场演讲所能够带来的影响远比关注一场演讲重要。
前者是一次直抵人心的教育，后者仅仅是一次茶饭之后的消遣。
如果小伙伴们真正关注并喜欢《我是演说家》
请务必重视演讲与演讲所代表的深远含义 
演讲者想传达给我们的远比我们所能够看到的多得多