http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20190926/327eb835260b4ff88918fda66150224e.jpeg

今天早上送大宝到学校门口的时候，看到一个一年级的小豆包，背着大大的书包，一边眼泪汪汪的给家长说着自己的什么考试卷忘记订正错题了，一边在说话的间隙还被家长赶忙塞进嘴里几口面包。

转眼间，幼升小的孩子们已经入学一个月有余。忽然想起大宝刚刚进入小学的时候，也是这般的狼狈不堪吧！

我要克制自己睡懒觉的欲望早早起床煮饭，还要费尽心血琢磨给他们做怎样的爱心早餐；然后手忙脚乱的定时定点叫醒正在沉睡的孩子起床，在连连的催促声中，送他们去学校。

记忆最为尤新的是，入学第一天的下午，我叫醒正在睡午觉的孩子们，说要去上学了，他们一边揉眼睛，一边好奇地问：“已经回来了，怎么还要去上学呢？”

是啊，幼儿园一天接送一次就好了，可是小学一天要接送4趟呢！他们不习惯，我也觉得时间被切割的甚为琐碎，似乎什么事情都无法做完整一般。

http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20190926/93e309c4918f44e389d1efda8ab5868c.jpeg

前段时间中秋假期，我有一个闺蜜还在发牢骚：本以为孩子上了小学自己就会轻松很多，结果却发现更累了。

幼儿园里不过是多陪伴孩子而已，现在除了节假日的陪伴，还要负责作业、预习、复习、体育达标、美术作品等等，简直是忙的一塌糊涂。

偏偏孩子还各种的不配合与掉链子，每每自己忍不住发了脾气，就好想念那个小小的孩子，聪明伶俐乖巧可爱，怎么上了小学就不见了？

其实，幼儿园生活和小学的生涯又岂是一点两点的不一样？对于孩子来讲，应该是一场翻天覆地的变化，只是他们还小，需要家长的配合才能够顺利的过渡到新的学习生活。

所以不必忙着着急上火、斥责孩子的各种表现不到位，作为家长，要先检讨自己才对，不是月亮惹的祸，真的是自己的错！

http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20190926/1e6804f16cd24d0eb911fc38abc02bc2.jpeg

【请自查：有没有做好孩子可能成绩不理想的心理准备？】

现在不管是从教育的角度还是从家长的思想层面，都认为在幼儿园阶段，是应该让孩子轻轻松松地度过。不要有什么压力，不要提前学写字，学算术，学英语，让他们开开心心的玩，提升动手动脑的能力就好。

那么，这样的孩子进小学后相当长一段时间，一般情况下，他都很难在考试中脱颖而出，甚至考不了高分。

我家大宝就是在这样的思想下，愉快的度过了幼儿园的三年时光，兴趣班都也不少，围棋、跆拳道、美术、琴、语言、科学等等，他只要爱去，我们就都去尝试。

但是就是没有上过幼小衔接的课程。

上到小学之后，我就发现班里很多孩子是有过幼小衔接的教育的，要么是提前了一年，要么是假期里有目标的进行了突击，只有少数的几个孩子，同大宝一样，完全懵懂。

也正因为此，老师讲课的过程就比较快，因为但凡讲新课后检查学生掌握情况，班级里一大半同学都直接游刃有余。

但是大宝就很懵懂，拼音在幼儿园或多或少的接触过，我却没有上心，大字也不识几个，因为完全没有教过他；数学虽然学过手脑算，但是老师讲的加减、凑五凑十等，对于他来讲还是新的概念；英文更是只听过，没看过……

所以在一年级的第一学期，我们的狼狈程度可以想见。

如果你家宝贝和我家宝贝一样的开启一年级生涯，那么作为家长就一定要做好思想准备，陪他度过这样一段黑暗时期，终将会用良好的听课能力、学习能力以及复习和预习能力，迎来光明！

但是在这段黑暗的时期，家长要有足够的耐心、细心和爱心，好好地包容孩子，引导孩子，帮助孩子！最最要不得的是，动辄就着急上火训斥不休，孩子会在惴惴然中更加茫然失措，没有自信更没有方法。

http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20190926/8bdb03ab198b4bb99271d28b770e3042.jpeg

【请自问：考试成绩真的是考量孩子优秀与否的唯一标准吗？】

我记得之前我做老师的时候，每每开家长会发卷子，总是会有两种很不和谐的状态出现：

一类家长是淡定的看着自己手中的卷子，时而蹙眉，时而摇头，但心无旁骛；

一类家长是扫一眼自己手中的卷子之后，开始左顾右盼，前后打听别人考了多少分。

这两类家长的孩子自然而然也是完全不同的。

第一类的孩子相对应比较自信、大方，做事情也比较积极主动，上课回答问题举手频率也高，而且不畏惧失败，敢于表达自己的想法；

第二类的孩子则会比较内敛、缺少主动性；上课若非是自己绝对会的题目，绝不会举手回答问题；畏惧失败，更会为自己的成绩担心；但是学习上缺少方法性和技巧性；

最主要的是，第二类孩子被分数牢牢牵绊着了手脚，成绩低的时候一副惴惴然难安的样子，但成绩一旦不错，立即会喜形于色，难以再次沉浸在学习中的查漏补缺之中。

所以，家长对分数的态度，决定孩子的重心放在哪里。

一定要从一年级开始，看到孩子的成绩不必喜怒形于色。孩子刚刚上学也不知道什么叫分数，家长对孩子拿到的有分数试卷的态度，决定了孩子怎么认识考试分数。所以，我们更应该关注的是孩子的查漏补缺情况，错误的知识点在哪里，如何快速进步等等。

考试成绩并不是衡量孩子优秀与否的唯一标准，在一年级这个刚刚开始的阶段，有没有好的学习方法、态度、习惯，远远胜过偶尔一次两次的成绩好坏。

进小学的头一年，无论如何，不管孩子做了什么让你难堪的事情，请不要对孩子发火，更不要让孩子难堪。如果一年实在坚持不了，请坚持一个学期。要知道，家长平静坚持的时间越长，孩子的收获和内省就会越多。

http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20190926/12b9c605d630420d8082eaab7b15de7f.jpeg

最后，请一定要接受自己的孩子就是普通人的想法和现实；不要对他抱有太多不切实际的想法和要求，只要他在努力、在前进，有理想、有目标，有捕获幸福的能力，懂得感恩，知道珍惜，如此就好！

别人家的孩子再好，那也是别人家的，是人家父母做到位了。有时间关注别人家的孩子，还不如多用点心在自己家孩子身上。

更不要把教育孩子这件事全推给老师。老师教的永远是课本的知识，而课本以外的，是家长的育。有了老师的教，家长的育，教育这件事才存在。你的孩子，只是老师众多学生中的一个；但你不一样，你是孩子世界里的唯一。

教育好自己的孩子，是家长一生最重要的事情之一，而不是苛责孩子。