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这个月的我，的确有些急功近利的着急上火；导致这个月的儿子，备受打击下有些悲观失望；我们的效果是欲速则不达！

还原一下整个过程的前因后果，给自己和看到这篇文的大家提一个醒：对待孩子的学习，正确的引导、适当的鼓励、平和的心态都非常重要；如果家长在心情上急功近利、给孩子施加过大的压力、作为家长又没有一个端正的态度，只会让事情的结果向着自己的期望而相向而行！

事情的原始起因：儿子的网络学习第一年已经在3月底结束，本来我们计划是4月份开始第二年的学习，结果在开始选择课程的时候由于我的疏忽导致选择错误，中间间隔了大概半个月的时间学习是中止的状态。

我着急上火的原因（其实现在想来关键的原因在于我，而不是儿子）：

1、从5月份开始，我暗自思量着想把错失的半个月时间补上去，所以一直以来心态还算很好的我有些着急的想要儿子每天进度可以快一些；

2、我都知道坚持一个好习惯是需要毅力品质的，而中间中止的半个多月，使儿子差不多坚持了一年的习惯有些明显的松懈。看着他漫不经心的样子，我认为是自由散漫，没有端正学习态度，所以让我更加着急上火；

3、儿子一年时间的学习，其实是以听力为主的学习，所以从第二年开始，我也计划着他可以加入口语的练习了，因此我对他要求要有跟读；但是我忽略了如果是以第二年的进度开始口语的跟读，在难度上要比第一年大很多。所以儿子最开始跟读时的不知所措与费力，让我有些很受打击的崩溃上火。

我着急上火的表现（时时让我午夜梦回，后悔不已）：

1、脾气暴躁：这个月因为儿子英语的学习，我发了几次事后自认为是莫名的火。

2、口不择言：这个月因为我自己脾气的暴躁，所以在和他讲话的时候难免火气上升，训斥他现在的学习结果，就是在浪费时间浪费精力。几乎抹杀了他一年来的辛苦，也几乎抹杀了他对于英语学习的自信与骄傲。

如此这般下儿子的表现：

1、到了每天固定学习英语的时间，再没有了以往的向往与欢呼。尤其是在我的几番训斥下，行动越来越慢，内心越来越排斥，潜在意识也越来越胆怯。

2、每天学习英语的时候，如履薄冰的频频偷看我，俨然将我视为他的巨大压力。

3、每天学习完毕，如释重负的样子证实学习不再是乐趣，而是桎梏。

我的及时调整（阿弥陀佛，现在我真的庆幸自己还尚有理智）：

1、在我发脾气的同时，我内心已经意识到自己这般举止的愚蠢，所以，我及时终止了声色俱厉的“表演”，儿子当时留下的眼泪深深的烙印在我的心上。我想起当时自己作为老师时对学生的耐心，为什么到自己的孩子却要如此的急功近利呢？当年对于学生我总是鼓励有加，为什么到自己的宝贝却要讽刺打击的施加压力释放负情绪呢？

2、我与儿子的互动。这个互动是以我的道歉开始：儿子虽然接受但是持续几天的学习下来依旧可以看出他的战战兢兢；我知道这就像伤口已经划开，怎么能够指望一下的愈合？所以我继续和他在学习上互动：及时鼓励他的成功与进步、耐心引导他，和他一遍一遍的跟读与复述、在他同学以及朋友面前快乐分享他的成就，目的在于树立他的信心；还好当时划开的伤口不深，所以经过我一段时间的努力，已经凝结成疤少了伤痛。我继续与他互动：不懈的鼓励与艰难的坚持（我的一篇文有详细叙述：《对孩子偶尔也要狠心坚持》），使他真正认识到自己的无穷潜力，也感受到认真坚持带给自己的变化与成就；就这样，曾经的伤痕已经几乎不见了。

3、我对自己心态的调整以及对学习目标及方法的调整。仔细想来，出现这样欲速不达的事件，本就是我对儿子的不正确的期望所造成的。其实，英语的浸泡对于孩子来讲很重要，除了有正确的语境进行大量的输入外，还要有一定的时间积累才可能会量变到质变。但只是一味的浸泡，尤其是这样的人机学习，缺少的是一个交流的平台以及更下系统细致的内容梳理，作为家长要么不要对于孩子张口表达期望过高，要相信时间总会带来变化；要么就要在有条件的情况下对孩子的学习进行适当的帮助和梳理，让孩子可以得到事半功倍的提高。与我来讲，首先就是放松了心态，没有必要为了赶上进度而去追赶，只要孩子的学习通畅，一切都会没有问题的；其次在学习目标上也有了变化，听力是这个教程的核心，以核心为中心去做拓展，而不能盲目的去加压。只要孩子有兴趣，愿意学习，还有什么可以担心与焦虑的呢？

4、真正理解孩子。理解他遇到困难时的无助以及渴望得到理解与帮助的脆弱心灵；理解他每一次进步所付出的每一分的努力；理解他在这个年龄应该有的玩心与顽劣，只有这样他才有这个年龄所应该有的快乐；理解他何尝不是在通过不同的方式尝试理解父母，可能做法有些偏颇。理解孩子，才能够真正走入孩子的世界与内心；理解孩子，才能够收获信任与幸福；理解孩子，才能够正确的引导孩子同时修正自己。

现在的儿子：对于每天的学习依旧坚持的很好，而且渐渐地跟读也跟了上来，并且在听力练习中找到了自己很大的自信。

总之，这个月的波折是注定的。通过波折，我才能够知道自己的急躁会带来什么样的结果；通过波折，我才能够真正让自己静心的去思索我“本以来的事情”并不是我的“以为”；通过波折，我才能够真正意识到并不是我的自信就能够带给孩子足够的信心，而是要有正确的方法可以帮助孩子建立自己的自信。

痛定思痛后才会让结果更加顺畅，亡羊补牢后才会避免过多的失去，只要愿意改变，只要知道改变，一切皆有可能！加油，我们！