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孩子成长的路上，一定是“小状况”不断的。这些层出不穷的小状况，只要及时引导得当，往往会有事半功倍的效果。但是如果放任自流或者忽视不管，小状况就会变成大麻烦，给孩子成长的道路上设下无数的隐患。近期宝仔就出现了小状况，经历的时候不觉得怎样，时过境迁，还是仔细梳理出来，留下成长的印记。

儿子近期三番五次的给我说过，班里的一个小男生被实习老师称之为“男神”。他虽然尽可能表现出的不介意，但是我从他言语之间嗅到一丝“酸溜溜”的味道，同时感受到他内心深处那个小小的“自卑”苗头，或者叫做“不自信”更恰当一些。

这个小男生的确是一个非常优秀的男孩，人长得聪慧、白净，看起来像韩国的小明星。他和儿子一起从小班到大班，包括幼儿园里的艺术课也是相同的电子琴。随着三年来的朝夕相处，渐渐长大的他们，两个孩子既有兄弟般的情谊，也放佛逐渐成为“势均力敌”的潜在对手。

这个小男生在课外的兴趣班学习了街舞、围棋，还和儿子一样开通了英文学习的账户，在大班又开始学习钢琴。幼儿园的节目展示一般都是以蹦蹦跳跳的歌舞类为主，所以那个小男生的街舞让他总可以在一些活动中脱颖而出；钢琴的学习又使他在电子琴的艺术课上出类拔萃。

所以我能够理解儿子的小心思，不过我更清楚及时帮助他调整心态更重要。

我们的聊天是从“男神”开始的。

“儿子，你知道什么是男神吗？”

“知道啊！男神和女神就是很优秀的一类人！”

“很有自己的见解哦！你认为***是男神吗？”

儿子想了想说：“也算是吧！”

“那你讲一讲你认为他哪些方面优秀吧！”

“实习老师说他长得很帅，像明星！”

“那是实习老师说的，代表你的意见吗？”

儿子犹豫了一下说：“我觉得吧，男生仅仅长得帅不代表就是优秀！”

我笑眯眯的点头：“说的对极了！男生长得帅不意味着优秀。那么你觉得***也算是男神的理由是什么呢？”

“他在电子琴班里也是老师的宝贝，老师总说他是我们电子琴班的顶梁柱！”

“哦！你认为他的电子琴专业课学习的好！”

“是的！除了外形，还要有许多其他方面内在的气质才可以称之为男神！”

讨论过“男神”的问题，我又找出一个问题的关键：“儿子，你说实习老师说***是男神，电子琴老师说***是电子琴班里的顶梁柱，说明你很重视老师的意见，这是个好习惯。”

儿子瞪大眼睛：“当然了，那是老师啊！”

“是的。老师会在你以后的学习中占有很大的比重，所以老师的话很重要。但是我觉得我们作为一个有思想的人来讲，对于接收到的一些信息还是要有自己的观点在的。”

我看儿子专心致志的在听我说，于是我更加放缓速度：“是这样的，老师在讲授知识的时候，尤其是课堂上讲授知识的时候，很重要，我们当然要认真的仔细的听。但是，老师在课外关于小朋友的一些评判，你倒可以有自己的想法。毕竟你们小朋友之间才是真正相互了解的。”

“比如实习老师在你们班里短短的几天时间，一边夸***是男神，一边主动和他合影。也许老师只是和小朋友嬉戏，但是你们都认为老师说的就是权威。其实任何情况下，仅仅以貌取人是不准确的！”

儿子听懂“以貌取人”这句话，连连点头：“就是啊，一个人的内心才重要！”

我笑着刮刮他的鼻子：“干净利落的外表可以给自己的第一印象加分，所以也重要。但是你说的同样正确，相比于外表，内心世界的确更重要！”

说完我们丰富的内心世界，我半开玩笑的和儿子说：“儿子啊，其实人生在世，不过是你笑笑别人，再让别人笑笑你的过程。所以呢，任何人对自己的评价都只是站在别人的立场看待问题的方式而已。而最为重要的是自己的内心强大，只有这样才可以做到真正强大！可以对于别人的评价“有则改之无则加勉”判断的来听。”

“妈咪啊，我觉得***最大的优点就是他虽然经常和我打架，但是他也是真心把我当做朋友的。”

“很好啊儿子，你的这个评价就很中肯，同时也说明***真的是你的朋友！朋友优秀，自己是不是应该很高兴呢？”

“是的！”

“自然界有一个法则是物以类聚人以群分，你的朋友优秀，说明你也很优秀，而且你还有发现优秀的眼光！”

“可是，我的琴弹得不好……”

“你也有自己很多的优点啊！既看到自己的劣势，也要清楚自己的优点。不能妄自尊大，也不能妄自菲薄啊！”

儿子沉思了一会儿，兴奋地说：“妈咪，我想到办法了。我平时在家里多练习练习弹琴就好了。如果我不会，还可以通过微信和小朋友交流，让他教我！”

“对极了！可以虚心向别人的优点学习也是一种优秀哦！”

儿子渐渐的挺拔了自己的身姿，我知道他会走出自己的一条光明大道的！