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2015年的2月，对于宝仔来讲是快乐的。在2月初就是他的生日，随后就是举国欢庆的春节假期。而在还没有开始放假的时候，他又因为小小的感冒而积极主动地给自己提前放了假。对了，进入2月就是他的假期了！面对这样的一个假期，他的英语能否坚持，于他，于我，都是一个考验。

这个月本身是儿子网络课程学习的第11个月，按理说他还有一个月的课程才会结束。但是在刚开始学习的时候，有一个星期的试用，再加上他自己的进度又稍微快了一点点，所以在2月上旬，宝仔已经把全部的96课搞定了。我看着他欣喜若狂的打开最后一课，我也有些奇怪，怎么，我们这一年的课程就结束了吗？顿时我也有了“点点滴滴、滴水成海”的感触，以及“润物细无声”的感慨。

似乎还在最最开始，我乐呵呵的告诉他有一个好玩的游戏给他玩玩；似乎是每天晚上，他用自己的小平板、电脑循序渐进的听着，又似乎是差不多每3个月，他愁眉苦脸、眉头紧锁的做着上面的考试……

这一年就这样坚持下来了吗？

所以2月份的学习，对于宝仔来讲，是看到胜利的曙光以及第一阶段终点希望的，但同时也是断断续续、时有时无的。整个2月份，宝仔大概休息了有10天左右。这10天的时间，分散在春节的7天，以及年前的3天。他没有坚持，而我也没有强调或者提示他。尤其是春节的时候，他心心念念的哥哥也回来陪他玩，看着他们玩的那么开心忘乎所以，我也不想打扰到他们的快乐。虽然说时间是挤出来的，但是在这样的一个全家团聚的春节里，休息就休息吧！不过我还是和他提前约定好了，等哥哥正月初五回家去了，他就要涛声依旧。儿子很爽快的答应了，而且对于我对他的放纵，有着不可思议的感激：“妈妈，我真的可以在这几天不听英语了吗？”其实在他心中还是知道有这样一件需要坚持的事情存在的。

过了正月初五，宝仔果然如约的在初六的下午安安稳稳的坐到了桌子前面开始了自己的学习。当他打开课程的时候，发现最后一个阶段的测试也可以做了。他吃惊了一下，求助的看看我。

我一边恭喜他一年的成果，一边建议他可以先复习两天再去做测试。宝仔想了想，同意了我的建议，开始按部就班的开始自己的学习。而与往常不同的是，之前都是每课的每个章节一个一个做下去的，而现在他开始自己浏览每一课，挑选自己认为需要复习的章节去学习。看着他又开始了一如既往的认真模样，我真的很感慨，其实孩子的坚持也带给我很多反思。我是否能够如此坚持的去做一件事情呢？

在即将开始的最后一个月的时间，我们也会重复这种复习模式。挑选他薄弱的或者比较困难的环节去做，让他在不断地重复过程中可以有所提高。

我确定，在新的一年我们依旧会坚持下去！