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孩子的世界真实且可爱。儿子和他的小伙伴们每天在幼儿园上演着一幕幕的喜怒哀乐，回家他有喜欢绘声绘色的讲给我听并且希望我能够给他提供帮助，而我总是在充当“军师”之余，转过头去偷偷乐个不休。

儿子自从知道女生是可以分为“女王范儿、御姐、小清新、萝莉”四个类型之后，有段时间总是热烈的和我讨论我们共同认识的人谁是哪种类型的。

当我问他这些类型究竟有什么样的区别时，他还认真的告诉我，女王范儿就属于比较厉害或者霸道的女生；御姐就是姐姐类型喜欢关心人的；小清新就是看着好看又不张扬还比较听话的女生；萝莉就是嗲声嗲气娇滴滴的小女孩。我不由在心中暗暗点头，还真别说小孩子什么都不懂，这一番总结下来也算是八九不离十吧！

好吧，既然能够分得那么清楚，我当然要问问他喜欢什么样类型的女生啊？儿子想了想之后，有些羞涩的让我猜。我就顺坡的有意识说了几个不同类型的我还算熟悉的小女生名字，让他举例说明几个女生都是什么类型后，我才能知道他真正喜欢什么类型。

儿子眉飞色舞的讲了几个他对于这些女孩子的看法，仔细听下来分析的还真是头头是道、细致有加：

“那个女王范儿啊，总是摆出一副高高在上的样子，还喜欢训斥别人，谁喜欢她啊！”说完形象的把自己的头昂的高高的，还故意皱着眉头撇着嘴跺跺脚。

然后又故意捏着嗓子说：“那个小萝莉一说话我就会起鸡皮疙瘩的，受不了受不了！”把自己的小脑袋摇晃的小脸儿上的肉肉一直在颤抖。

等我爆笑完，他又正色的说：“御姐还不错，因为就是自己的姐姐啊！”

最后，他才说：“其实吧，我觉得那个小清新挺好的。”

等他碎碎念结束，让我很快得出答案：儿子喜欢小清新，拒绝女王范儿！

忽然想起来他在幼儿园大班生活刚刚开始的时候，班里转来了几个转班生，其中一个女孩完全小清新的类型，温婉可人的模样，甜甜美美的做派，一下子深深的吸引住了儿子。还好，那个女生也很喜欢儿子，两个人很快就成为了好朋友。

在幼儿园里的时光总是匆匆茫茫，于是儿子就开始计划周末也要和那个小女生一起玩。他先询问了那个女生周六是没有兴趣班的，而他正好也没有兴趣班。然后他兴高采烈的和我讲出了他的计划。

我表示没有意见，只要他们可以确定约好，不管去哪里我都可以负责送他过去。需要家长陪玩就陪，不需要陪玩我就撤。

儿子很满意我的态度，又在幼儿园里和那个小女生一起计划什么时间、约在哪里等等细节问题。我看儿子和小朋友们一副计划满满、踌躇满志的样子，也没有掺合到他们中间去。而且我对他做事情的条理性非常认可。所以放学后他们就会在一起又是商量又是玩耍需要很久时间，而我就站在旁边等他并且翻看手机。

直到有一天，臭小子“严肃”的和我进行了一番谈话！

“妈妈，你对于我们去哪里玩有没有什么建议？”

“没有啊，只要你们讨论好我没有意见。”

“但是，你有***（那个小女生）妈妈的电话号码吗？”

“没有啊！干嘛要有电话啊？”

“没有电话到时候怎么联系啊？”

“哦，你说的是！那你自己去问阿姨要吧！”

“妈妈，我认为大人之间的事情应该大人去解决！”

“儿子，我认为这是小朋友之间的事情，大人只是需要协助而已。所以电话应该由你来问。”

“可是妈妈，我认为你每天等我的时候总是玩手机这样很不对。你应该和***妈妈多说说话，交交朋友，顺带就相互留个电话了。”

“为什么？”

“你们熟悉了，我们小朋友在一起不是更方便吗？”

“……”

因果关系看得很清楚啊，臭小子。你喜欢的小女生，你妈妈就要也去交朋友！我还有木有自由啊？！

其实孩子在这个阶段对于同龄异性之间并没有特别区别的界定，更无所谓“恋爱”。所谓的“喜欢”，是因为喜欢的那个人身上有些特质和自己是相仿的；或者是让自己感觉到一起玩的时候是比较舒服的；或者是和自己熟悉的人有某些相仿的；这样接触下来孩子会觉得安心、快乐！

作为家长，没有必要非要强调“异性交往”；也没有必要总是把孩子当做什么都不理解一样去“逗乐”；相比之下，透过孩子的喜欢与否，了解孩子的交友观，适当的调整孩子的人际交往能力更实际且重要一些。

最后，我还是想不厌其烦的说：我爱你，我的臭小子！FOREVER! 你是开心的，我就是快乐的！