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又是一年入学记，有朋友问我当年儿子是如何面对幼儿园的，是否哭的悲悲戚戚，是否闹得不可开交？是啊，眨眼间两年过去了，儿子马上也要升入大班，幼儿园的生活也要进入尾声了。

其实在儿子入幼儿园前，我是做足了功课的：带他参观幼儿园、给他讲幼儿园的一天时间流程安排、告诉他什么时候妈妈需要离开，什么时候妈妈就会出现在门口等待、无数的绘本故事也告诉他幼儿园里有悲有喜但必须经历……

其次儿子入幼儿园时已经三岁半了。相差半岁左右的领居小朋友们都已经提前一年入了幼儿园。当儿子独自走在院子里玩的时候，也会索然无味，对幼儿园自然有了自己的期待；并且他很清楚地知道，幼儿园是每个小朋友都要去的地方！

所以幼儿园的开学季，儿子没有太多的异常表现，相对于那些大哭大闹的孩子，宝仔还是相当淡定的，很少出现无理取闹的情况。偶有小异常，也在我的及时调整下，母子俱欢，生活继续。

只是在儿子在小班的第二个学期，不知怎么的就忽然不想去幼儿园了。从最开始的哼哼唧唧+磨磨唧唧，到最后嚎啕大哭+软磨硬泡；任我用尽“十八般兵器”，穷其“三十六计”：淳淳诱导、好言相劝、威逼利诱、河东狮吼……；他自岿然不动，每天站在幼儿园门口与我泪眼相望：“妈妈，我就是不想去幼儿园。”

“给我一个理由吧！”我尽可能和颜悦色。

“没有理由，就是不想去！”他的回答总是如此干脆利落。

没有理由不去哪成？勉强送去后，换来老师更大的郁闷：“你家儿子这学期和上学期就像两个人一样，每天在幼儿园里泪眼汪汪，也不和其他小朋友们玩。总是一个人呆呆的坐在一边。是家里有什么变化吗？”

我的儿啊，眼看他这种情况逐日升级，而我犹如热锅上的蚂蚁，急的团团转却百思不得其解。没什么变化啊？！家还是这个家，爹还爹娘还是娘，就连小狗狗也活泼如往昔，这孩子怎么就说变就变了呢？

后来老师说：“估计你太溺爱他了，每天早上不要在幼儿园门口与他讲道理，直接交给我们后你走就是了。一般家长走了孩子就好了。要不他总是会有希望你带他回家，更加磨叽不想来了。”

我觉得似乎有道理又似乎不仁道。孩子需要这样的硬性分离吗？终于在第二天的“试验”中产生了惊人的效果：我这边放下他就走，老师急忙拉过他要开始吃早餐。宝仔开始哭的惊天动地，一边哭，一边嚎，我狠狠心走到楼拐角了，还听见他撕心裂肺般的嚎啕。终于，饭没有吃，嗓子哭哑导致发炎，第二天如愿以偿以“病假”得到休息。烧红的小脸却乐呵呵的：终于不用去幼儿园了。

我心中无限焦虑：这是从来没有过的情况。似乎没有任何外因，但儿子的确不是无理取闹的小孩儿，但何至于此？尽可能让自己平静下来，认真思索这近一个月的点点滴滴。

我知道在这个时候，对孩子发脾气或者使用强硬措施，可能会一时的解决问题，但是绝对不是从根源解决的问题。所以，当孩子无理取闹时，发脾气、用强的家长真的很失败！

在儿子病好了之后，我没有再要求他去幼儿园，而是轻描淡写的说带他出去玩。

儿子心中自是忐忑不安，小眼儿翻看着我：“为什么要出去玩？”

我蹲下抱着他：“秋高气爽，我们一起出去晒太阳啊！”

儿子问：“不去幼儿园了？”

我反问：“你想去吗？”

头立即摇晃开了：“不想不想！”

我看着他的眼睛：“不想去就不去啊！妈妈最近想明白了，没有什么事情比你觉得舒服更重要了。”

儿子小心翼翼的说：“那明天呢？去不去？”

我笑了，这小子心思细密着呢：“你乐意去了咱们就去，不乐意就算了。只是——”

儿子追问：“只是什么？”

我说：“也许啊，你的好朋友***、***会想你的。老师也会想你的！”

儿子愣了愣，说：“老师才不会想我呢！”

“谁说老师不会想你？老师给我发信息说好几天没有见宝仔了，很想念呢！盼望你早点好起来去幼儿园啊！”我一听儿子的话，就隐约抓住了什么。

其实，只要我们心平气和，孩子还是可以给我们讲很多东西的。那些与他争执去不去幼儿园的早上，是我太心急，只想着如何送他进去，但愿不耽误早饭时间。因为没有太多的理解他以及与他深度沟通，并且比较简单的处理问题了。

儿子听我说老师给我发信息了，很兴奋的样子：“真的吗？妈妈，老师的信息让我看看啊！”

我欺他不认字，翻出一条过去的信息让他看老师的名字。

儿子说：“可是那天我们不会弹琴，老师还吵我们呢！”

我暗自舒了口气：终于找到问题的根源了！还是我在平日里疏忽了这小子：回家让他练琴就练琴，没有出现任何不愉悦。只是他告诉过我，老师教的新曲子他不会，只能弹过去的。我这个不着调的妈，就乐哈哈的同意他一直弹过去学过的曲子。新曲子因为他一时没有学会，导致后面不会的越来越多！

赶紧及时和老师进行沟通；并请老师把新曲子交给我，以便回家辅导他；同时请老师在晚上方便的时候给儿子打个电话……一翻工作之后，儿子上幼儿园的路上总算又露出了笑脸！

总之，孩子进入幼儿园，是他们勇敢迈向自己小社会的第一步。作为家长，我们只需要有足够的耐心，静静等待他们逐步适应环境，接纳新事物，做到不急不躁；我们还要有足够的细心，认真观察孩子的一举一动，每个变化，认真为他们的变化适时做调整，及时帮助他们；我们更要有足够的信心，相信我们的孩子，他们拥有无穷的能量，也在成长的过程中逐渐释放出他们的能量！我们只需拭目以待，静待花开！