4岁的宝仔，对于钱的认识，可谓笼统又抽象——

    硬币是钱；

    钱就是钱；

    红钱（百元钞）才是真正的钱；

    钱可以买玩具；

    没有钱了就等到有钱了再买玩具（这个表现的确是心态很好的说）。

    仅此而已。

    我曾经试图给他讲讲有关于钱的金额、面值；但是看他爱听不听，也就任他发展了。

    我一直以为，人民币作为最广的流通工具，这小子还能始终不认识？由他去吧！

    结果，在昨天的公交车上，通过实情实景，宝仔倒是很快的知道了硬币的区别。

    昨天，宝仔和我一起坐公交车出去。在站牌他蛮开心的问我要了一枚硬币放在手里玩。当时我身上正好有一枚一毛的硬币，就随手给他了。

    当公交车开过来的时候，我又拿了一个一块钱的硬币准备投币，结果又被他积极的要了去，准备他自己投币。我想了想也就同意了。

    公交车一如既往的人山人海，毫无立足之地。我们匆匆的从上车门走进车厢，又等了两站之后，总算有了一个座位。我和宝仔总算是安安稳稳的坐了下来。

    这在这时，我忽然发现宝仔手里玩着的赫然是那个一块的硬币！

    “仔仔，你把那个一毛的硬币投进去了？”因为我知道他有投币的动作，却没有注意看他投了什么。

    “是啊！”他骄傲的回答我。

    “可是怎么手里还有这个硬币啊？”

    “我把小的投进去了！我想玩这个大的！”

     这小子，居然认为投币就是投进去一个就好了。这是没有金钱观念啊！

    “儿子啊，你知道吗？这两个钱是不一样。”

    “我知道，一个大，一个小啊！”宝仔回答的理直气壮。

    “不仅仅是大小不一样啊！大的代表一块钱，小的表示是一毛钱。而我们上车，要投一块钱的！”

    “啊？妈妈，我不知道啊！”宝仔听出端倪后，开始小紧张的看着我。

    “想投小的也可以，但是需要10个小的。也就是10个一毛钱，才等同于1个大的一块钱。”

    “那怎么办啊，妈妈？”宝仔有些惴惴不安。

    “这个司机叔叔真好。应该知道你不是故意的，也没有吆喝着吵你。我们要谢谢叔叔！”我一边看着车行的路线，一边和宝仔说着。（因为看多了司机大声吆喝乘客的样子，心中真的很谢谢这个司机，要是他在宝仔投下一毛钱后直接大喝一声，估计儿子的小心肝又该颤上几颤了。）

    “这样吧，儿子。等下车就到了十字路口，等红灯的时候，你拿着这个一块钱再去重新投一次，并且给叔叔讲清楚，再谢谢叔叔，好不好？”

    “好的妈妈。你和我一起过去吧！”

    “好吧。我本来觉得你自己可以处理的，但是我觉得车行不稳，所以这次我陪着你！”

    在十字路口，宝仔和我一起走到司机面前，把一块钱投进了投币箱，并且和司机说明了原因。司机笑着说，他看到小朋友投进去了一毛钱，不过看着不是故意的，也就没有说话。

    宝仔认真地谢谢叔叔后，又和我一起走回自己的座位。

    晚上到家里，宝仔认真地从存钱罐里找出几个不一样的硬币，开始主动问我：妈妈，这是多少钱啊？

    于是他明白了，一块钱等于十个一毛钱，等于两个五毛钱。坐公交车，如果需要投币，可以有三种模式：投一个一块的大白钱；或者投两个五毛的黄钱；或者投十个一毛的小白钱。

    哈哈，果然，实情实景的教育最有效啊！