前传：

    宝仔进入幼儿园已经两周有余，除了每天早上小打小闹的说“不想去幼儿园”之外，的确长进了不少。

    学会了近十首儿歌，每天回家都会给我表演，并且教我表演；

    学会了把好吃的水果留下那么一个两个，放学的时候塞进我的嘴巴里；

    认识了几个新朋友，并且走在路上会告诉我，迎面而来的、擦家而过的小朋友，正是他们班同学，还会絮絮叨叨的给我讲起这个同学的特色：比如爱哭、比如长发、比如爱去厕所……

    可以独立解决“衣食住行”的问题，并且已经逐步有了起床的生物钟……

    应该说，宝仔的确在一天天的成长，一天天的变化中！

   

    而宝仔的这些成长，是离不开他的老师们对他的教育与培养的。

    宝仔在幼儿园，一共有3个老师。而三个老师，却要面对近40个刚刚进入幼儿园的孩子，并且班级里男生是女生的两倍，刚刚入园，每个都会哭哭啼啼，有的眼含泪珠，有的嚎啕大哭，差不多都不愿意配合老师，也压根儿不听老师讲话。

    老师时时刻刻都在忙着，忙着早上迎接每一个哭泣的孩子进班，一天要忙着给孩子们三餐、组织孩子们如厕、提醒孩子们喝水、带领孩子们睡觉、和孩子们一起玩游戏、还要格外照顾那些生病需要定点吃药的孩子、等待家长一个个把孩子接走，还要打扫卫生，清洁物品。（而上幼儿园才两周，我已经迟接了两次。遇到我这样的家长，老师虽然很忙，但每次都紧紧的抓着宝仔的手在忙，直到看到我为止。）

    所以，在幼儿园的第二天，班主任老师嗓子就嘶哑了；第三天，副班主任也几乎说不出话来了。

    而孩子们，还是孩子们。依旧该哭哭，该闹闹，这个尿裤子了，那个不吃饭了，这个哭爹，那个叫吗……

    想想头都大。我们作为家长，面对自己的一个宝贝，还难免会有怒发冲冠，抓狂无比的时候，何况老师面对这么多宝贝呢！

        

    所以在前段时间，听到宝仔有两次回来说老师批评他了，并且一直在说不想去幼儿园，我只是冷静的去问他原因，并没有特别着急于他挨批评这件事情本身。

    第一次是第一周周三，中午睡觉时间，小朋友们大约都在哭，所以老师说：“小朋友们，谁在哭就让谁去窗户外边！”大约是老师声音已经嘶哑，并且正好站在宝仔床前，而宝仔正好也在抹眼泪。所以，他一直认为老师是在批评他。

    第二次是第二周周二，接他回来，他给我嘀嘀咕咕说，吃晚饭的时候，他把卫衣的帽子戴在了头上。大约是老师让他放下帽子，好好吃饭，但他屡教不改，老师急了，说：“再戴帽子，把帽子给你扔了！”

    儿子绘声绘色的重复着老师的话，声音很大，并且很凶的样子。我想，大约是孩子们的确把老师给惹怒了吧！我想，我可以理解老师，也可以理解儿子不想去幼儿园的一些小恐惧。

 

    理解归理解，儿子方面，软硬兼施。挖空心思，一面威逼利诱，一面赞扬鼓励。并且让他很清晰的知道，想不上幼儿园是不可能实现的事情，也是不可突破的底线，风雨无阻我们幼儿园前进的道路。

    老师方面，我心里开始犯嘀咕：马上双节了，是不是要给老师表示表示呢？

    教师节我是看着很多小朋友手捧鲜花进入幼儿园，而我却和儿子在“去不去幼儿园”的问题上拉拉扯扯，压根顾及不到教师节这样隆重的节日了，并且，那天居然出奇的忙，忙的一个祝福短讯也没有给老师发，我自己感觉到很是失礼。

    可是，宝仔的爸爸却在这个问题上和我意见大相庭径。他认为老师教育孩子，天经地义；而批评孩子，更是帮助孩子成长。没有必要因为老师批评孩子了就去给老师表示表示，与其从老师方面着手，不如学习如何让自己的孩子“内心强大”。

    我却认为孩子内心再强大，毕竟是孩子。虽然老师批评孩子，的确是为孩子好。但是，批评孩子一定会有不同的方法。现在网上不是盛传，老师想让孩子变得自卑，只需要一个凌厉的眼神，一副高高在上的样子，以及对孩子的不理不睬，足以让孩子跌倒冰冷谷底。

    所以，作为家长，明明知道这只是老师中的仅有的一些极品，而且自己孩子的老师还是很好的、很负责任的老师。但是，我还是忍不住想要给老师表示一下心意。不求其他，只为了自己的心意和感谢。

    尊师重教，传统美德！

 

    （此番谈话，并没有避开宝仔。于是，就有了昨天晚上他给我的经典对白！）

      

    正文：

   昨天晚上，我和宝仔洗漱完毕躺在床上。他让我给他讲《秘鲁大冒险》里面的内容。因为我们周六才看过这部电影，所以，我也就和他一起回忆起来里面的精彩。

     讲着讲着，讲到精彩处，我却有些犯了困，于是声音逐渐低了下去，并且很快就有见周公的趋势。他却没有丝毫睡意，听见我声音的变化，他找了急。

     “妈妈，妈妈，你快讲啊，快讲啊！”

     “哦。不讲了。睡觉。明天继续。”我喃喃道。

     “不行不行！必须要讲！”儿子在我面前，很是霸道。

     我没有理他，翻身，想要美美的睡去。

     宝仔忽然抓着我的头发，发了狠，用了劲儿。一下子让我疼的清醒过来。

 

     “儿子，你这样拽妈妈是不对的！妈妈很痛啊！”我有些生气。

     他哼了哼：“谁让你不给我讲故事！”

     “我不给你讲故事吗？不是说过明天继续了？你不讲道理！”

     “我就要今天听。明天不行！”宝仔继续坚持。

     “那我今天还就是不讲了。你给我讲吧。反正我们一起看的，你也可以讲啊！”我压了压怒气。

     儿子却再次猛的拽了一把我的头发。

 

     “你做什么？我真的生气了！”我一边扯过我的发，一边冲他嚷嚷。

     他看我一眼，洋洋自得状，一副无所谓的样子。

     “给我道歉。否则妈妈真的不理你啦！”

     他又看了看我，说：“我内心强大！不怕你吵！”说完，还挑挑眉！潜台词大概是爱咋咋地！

     嘿，这小子，把“内心强大”用到这里来了！

 

     我忍不住的气极而笑：“傻儿子，内心强大不是不认错！而是知错就改！首先，妈妈困了，你却非要强迫妈妈给你讲故事，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。然后，你还这样抓妈妈的头发，妈妈很疼，而你却不道歉，不认错。好吧，妈妈也不原谅你了。你自己看着办吧！”说完，我转身拥被翻身，不理他了。

     他试探性的叫了我几声，我不理他。

     他又用手和脚拍拍我，提提我，我还是不理他。

     他再把腿架到了我的身上，我依旧不理他。

     折腾一会儿，他忽然对我说：“妈妈，对不起！我错了！”大概是明白了我是真的生气了吧。

    

     我转过身子，搂着他，“好儿子，勇于认错，并且真正认识到自己的错，才是真正的内心强大；知错就改，才是真正的内心强大；有担当，可以控制自己，才是真正的内心强大！”

     他似懂非懂，但是还是点点头：“我不该拽你的头发，也不该强迫你给我讲故事。妈妈，你原谅我了吧！”

     “原谅啦！”我笑眯眯，心中念叨，还是好儿子么！

     “太好了，妈妈。你能继续给我讲故事吗？”

     哦买嘎，又回到了原点！好吧，我的瞌睡虫也被赶跑了，那就继续我们的故事吧。还好，故事情节不算曲折；还好，我可以控制故事的节奏。

 

     尾声：

     今天，我又有些事情不但没有准点去幼儿园接他，而且还会晚到半个小时之久。与老师通过电话，老师说马上要开教师会，所以就带着儿子一起去参加了。而且委婉的告诉我，这样孩子会非常的难过。

     在赶去幼儿园的路上，我想了无数遍他的失落、伤心与抓狂；心中也充满了内疚。

     当我气喘吁吁的接过他，来不及认真看他的神情，我急不可待的蹲下拉着他的手，开始了我的“对不起”：“对不起，对不起，对不起儿子。妈妈来晚了，我今天的确有事情，而且又很堵车。”

     儿子却让我大跌眼镜：“没事儿，妈妈。我原谅你！老师也说是堵车了！你又不是故意的。不过以后你要早点接我哦！”说完，还不忘亲我一口，然后对我咪咪笑。

     我当时真的一呆，好棒的儿子啊！

    “对对对，以后我一定会准时来！”我站起来，拉着他的手，开始往大门口去。

    而宝仔，已经又一如既往的开始给我表演今天的新儿歌！听着他依依呀呀的声音，我充满感动，忍不住抱住他，说：“儿子，你今天的表现，真的内心很强大！”