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宝宝的一个具体教育案例

(2010-08-24 13:06:34)
标签:

育儿

宠物

姥姥

教育案例

瓣儿

分类: 乖乖宝仔的学龄前

    儿子越来越任性了,遇事不达目地不罢休。而达到目地的手段就是一哭二闹。

    昨天,他非要左手拿蒜瓣儿,右手拿剪刀,企图用剪刀去戳蒜瓣儿。

    首先,被姥姥制止了,并将剪刀拿走。

    他开始嚎啕大哭,哭声对于老人家来讲,是很有用的武器,于是目地达到。

    姥姥站在旁边,紧张的盯着他一手剪刀一手蒜瓣儿,随时准备救援。

    我目睹一切后,从沙发上来到桌子旁边他玩儿的地方。

    没有说话,我黑着脸儿直接把剪刀从他手中拿走。

    宝宝瞪着眼睛看着我,但是没有说话,也没有表示。

    我又开始从他手里拿蒜瓣儿。他开始握紧,后退,并且哭。

    我没有理会他的哭,直接把蒜瓣儿拿走了。

    他开始大哭,并且要姥姥抱,同时嘴里开始念叨吗“妈妈拿走了,妈妈拿走了!”并且越哭越厉害!

    姥姥开始吵我,并且要我赶紧把东西还他。

    我看见他的眼睛透过泪光在盯着我;

    并且姥姥吵我的时候,他明显的哭声小了,而姥姥不吵后,他的哭声又大了。

    我直接从姥姥怀里要抱过他。

    他开始紧紧的搂着姥姥的脖子,并且拒绝我,蹬我。

    我强迫性的把他抱到沙发上之后,他开始大叫:“姥姥,姥姥,抱抱!抱抱!”

    姥姥也跟着过来,说,“宝宝不哭,不哭,姥姥抱,姥姥抱!”

    我只能再把他从沙发上抱起来,不顾他拳打脚踢,大声嚎叫,直接抱到我们卧室,反锁门。

    他看到我反锁门的动作,反射性的更大声的哭。

    我不理,把他放到地上,我也坐到地上。

    他看着我,继续哭,继续叫姥姥。

    我说,“妈妈锁门了,姥姥过不来。”

    他停顿了一下,继续哭。

    我看着他,继续说,“宝宝不哭,你现在可以有两个选择:一、继续哭,妈妈在旁边看你哭;二、不哭,听妈妈给你说说话。”

    我等着他,他的哭声小了,透过泪光,看着我,慢慢的变成了啜泣。

    我又开始,“宝宝,你自己说你拿剪刀,对不对?”

    “不对。”他回答的倒是干脆。干脆的让我一瞬间感觉不到诚意。

    “为什么不对?”

    他用看着我的小声哭泣来回答我这个问题。

    “那以后还拿不拿?”

    “不拿了!”回答更干脆。

    “呃~”因为他的干脆,让我的道理倒讲不出来了。

    “好吧,宝宝,我们再来说说蒜瓣儿的问题。”

     他已经不再哭了,看着我。

    “你先闻闻你的手,闻闻小手臭不臭?”

    “臭!”

    “蒜瓣儿辣不辣?”

    “辣!”

    “那以后还要不要拿?”

    “不拿了!”

    “宝宝今天错了吗?”

    “错了!”

    “还哭不哭了?”

    “不哭了!”

    “哭能解决问题吗?”

    “不能!”

    “好啊,看来你什么都知道啊!”

    “嗯。”

    “妈妈今天做的对吗?”

    “对。”

    “既然妈妈做的对,就亲亲妈妈吧!”

    他撅起小嘴巴,在我脸上啄了一下。

    “宝宝真棒!现在我们去找姥姥玩儿吧!”

    “好!”

    说完,伸出双手,让我抱抱,开门出去找姥姥。

    看见姥姥,先笑,再笑,一幅不好意思的样子!

    ……

    虽然宝宝才一岁半,但是通过事情,可以明白,他什么都清楚。知道什么是对的,什么是错的。有时候,他就是要用错误的来挑衅一下家长的权威,来看看我们对他犯错的容忍度在哪里!

    聪明的孩子,家长任重道远!

  

   

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