最近几天很幸运，原本随便写下的一些想法都得到了新浪编辑的推荐，使我获得了自己从未有过的受访速度，紧接着又在青葱校园的新人栏上看到了自己的头像。似乎所有的幸运都降临在这个只诞生了18天的博客上。

     读到这儿，我想有些人一定会想“靠，这小子显摆什么啊？就那么兴奋？”

     当然，我觉得很兴奋，还很开心。为自己的观点得到认同而兴奋，为好多人的想法和我一样而开心，甚至一向关系不好的家人，也头一次坐下来浏览我的博客。这真的是一种奇妙的感觉，我很爽，并且对于这种爽，我一点都不想隐瞒。

    如果我故作矜持地“冒充淡定”，那才应该是很龌龊的一件事。

    似乎在中国的教育下，即便心里爽到不行，看上去也是需要保持住某种深沉的。就好比每到春节时，很多人都会在送红包和收红包的时候互相推搡大半天“不能收不能收”“收下吧收下吧”，起码也要摆出这样一种姿态来。   至于心里究竟是怎么想的，谁都不清楚。

    总之我很讨厌这样。

    在大学的第一个学期里，我学到了一个之前很少听到的词--“装蛋”，指的是虚伪，不坦白。我觉得，无论是小学初中，还是高中大学，中国的教育都是很装蛋的教育，它只会一边为我们讲名人名言小故事，一边告诉我们拾金不昧是美德，乐于助人是美德，尊老爱幼是美德，勤俭节约是美德，这些都没错，但几乎所有的老师都忘记告诉我们，“不装蛋”也是一种美德，而且是一种很大的美德。

     于是我们能够很轻易的在生活中看到-------------

     5，6岁的小孩儿会在温和心软的奶奶面前任性嚣张，而在较为严厉的妈妈面前温顺乖巧；或者在幼儿园里懂事听话，而回到家中则为所欲为。 相关资料

     8，9岁的小学生在每个星期一都要被迫起个大早，站到学校的国旗下，用抑扬顿挫的语调和同样抑扬顿挫的表情，去朗诵明明是由老师家长书写的，明显硬凑毫无新意的“国旗下讲话”  在场的老师主任往往也听得心不在焉，满不在乎。学校对此还美名其曰“爱国主义教育”  相关资料

    十几岁的中学生无论在私底下多么愤慨地表达过对老师的不满，甚至无论用多么难听的词语咒骂过老师，到了学校举行“教师学生评价测评”的时候，却也都会近乎全部地把“对勾”违心地打在“非常好”那一栏里。（因为学校里的这种调查虽说是不记名，但一旦被查出对老师评价不好，也是很有可能被穿小鞋的) 相关资料

    高中毕业时，几乎每一个高三学生在填写报考履历时，都会毫不犹豫地,在“担任职务”一栏中写上“班长”“副班长”“学习委员”等自己从来就沾不到边的职位，而且这是老师强烈推荐的做法。相关资料

    大学校园举办“学生会干部竞选”的时候，会有好多学生都被有组织地拉到会场，去为指定的本系学生做假票，甚至明晃晃地公开作弊。背地里的虞尔我诈明明每个人都心照不宣，选举会场却还一样会被衬托得肃穆庄严。相关资料

     ---------种种这些，其实都是很“装蛋”的。不要觉得它们是我“别有用心挑出来的”个别现象，如果你是一个贴近生活的人，相信你也一定会同意，这些，正是当今青少年生活中的“主流”

    成人世界的“装蛋”程度就更加不用多说了。

    一句话，似乎年纪有多大，就会装多大的蛋，并且年纪越大，就会越意识不到自己是在装蛋.....

    可能又有某些人会说“没办法，当今的社会就是这样，学校这样也是在教孩子们更好地在社会中生存，从小不教，残酷的社会现实迟早也会教的”  那么我告诉你：社会现实与学校家长，都是孩子人生中的老师，就好比是语文老师与数学老师，既然语文老师不会随便去教孩子们数学知识，学校家长又为什么要抢着传授孩子那些需要社会现实去教的所谓“生存技巧”呢？  从另一个角度说，成人前和成人后是人生的2个不同阶段，就好比1年级与4年级，学校和家长又为什么要在孩子读“1年级”时候去提前教他们“4年级”的学习内容呢？

   无论怎么说，这还真的应该算是一个问题。

  PS：我清楚，在有些时候，我们的确应该用一种相对矜持的方式去适当地表达情感，但我们更应该学会的是，正确地判断在哪些时候，才真的需要这样....

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