兰州市第八十一中2011——2012学年第二学期九年级语文教案

备课教师：九年级语文集体备课组

使用时间：2011年3月    备课时间：2011年3月

一、     导语设计：

同学们，从这节课开始，我们正式进入复习阶段。在回

顾旧知识的时候，你们需要不断反思：基础知识夯实了吗？能力要求掌握了吗？方法规律总结了吗？错题笔记整理了吗？我们先从字音、字形开始。这是你们最容易失分的部分，希望你们能够多写、多练。

二、命题趋势解读             

考查的类型：1、客观选择题：多用于考查对字音的识记、字形的正误选择；2、音形互写：多用于检测对字音的拼读能力和汉字的书写能力；3、书法抄录题：先辨别错别字，再规范书写在规定的格式里；4、语言综合题：在具体的语境中，对字音、字形、字义或句意的综合考查。

 近年来，随着各地中考改革的深入，单纯考查字音、字形的题目越来越少，综合考查题逐渐增多，所以我们要多关注这类题型。

三、讲解练习题。

（讲解内容见《中考通》第1—17页。）

学生活动：

在讲解的过程中，注意易错的字音、字形，讲练结合，注重订正，以小组为单位进行互评互改。

四、布置作业。

    将错误的字、拼音订正一遍。

五、课后反馈：