本文的正文来自水口小学刘老师，对活动开展的反思来自绿孩子的合作伙伴——广西一盏灯图书室的温同学。感谢两位的支持。

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我们学校为期一年的班级图书角活动在孩子们的琅琅书声中结束了，首先要感谢叶塘镇一盏灯图书室和北京市《绿孩子》编委会，因为你们的帮助，我们才兴办起了班级图书室，因为你们的帮助，我们的班级图书室才有了充裕的图书，让孩子们得以在书海里翱翔。

本学期，由黄苑兰老师和王慧娴老师负责图书角，利用阅读课和课余时间，把《绿孩子》发到每位学生的手里，指导他们进行阅读，山里的孩子很少有机会能接触到如此精美且适合他们阅读的书，每一次拿到《绿孩子》，总是迫不及待的翻阅，而每一次读完总是要询问老师下一期的《绿孩子》何时才能到。看着孩子们渴求知识的眼光，我们觉得就算办图书角再艰难再辛苦也是值得的。在《绿孩子》的熏陶下，本学期末，五年级有三位学生的习作被选中，参加由团省委组织的留守儿童书信征文比赛。可以说，孩子们的成长离不开《绿孩子》，也希望《绿孩子》和叶塘镇一盏灯图书室越办越好。

温同学的反思：

1、水口小学阅读《绿孩子》情况：主要是五年级学生在阅读，每个星期有一堂以上的阅读课，在课堂上发下去，课后收上来。尚。希望他们能做到全校流动，同时会流动到叶塘镇中心小学。因水口小学距离我们这里有四十多公里，回访有难度，而叶塘中心小学就在我们面前，回访容易。

2、水口小学做得不足地方：第一，未发动全校学生阅读；第二，未激发学生参与创作。