眼看着就到了年底，孩子们马上就要面对期末考试了。怎样才能让孩子能正常发挥出自己的水平，考出好成绩！这一点可能是所有的家长想知道的。

当然好成绩是平时一点一滴积累出来的，如果平时没有扎实的功底，考前临时抱佛脚，这样就没法牢牢的记住所学的知识，光靠应付还是不可行的。

每个孩子都存在着不同的个体差异。有的天资聪颖，一点就透，一说就懂，这样的孩子老师和家长平时不用操太多的心，只要稍加指点孩子就可以轻松掌握所学的知识。然而，就是这样孩子最容易大意失荆州，因为他学的快，有时难免就会有些小小的得意，在做题或是考试时，可能就会有失误，明明这道题会做，却因为没有看清题意，或是写错个数字。就被扣了分。

当然了，如果家长或是老师多叮嘱孩子细心审题，这样的情况也可以避免发生。

在学习和复习当中，可能会出现孩子积极性不高，对做题或是背诵提不起兴趣。这些就需要家长给孩子正确的引导，让孩子在学习中找到乐趣。

事例一、就拿我家孩子来说，刚开始老师要求他们五分钟内做五十道题，第一次他竟然用了将近三十分钟才做完五十道题。当时我就觉得这时间是不是要求的太短了，不然的话，怎么能差这么多呢？后来跟别的家长一沟通，有的家长说自已家的孩子用了十分多一点，有的说用了七八分钟。有的说用了四分多钟，这样一比较，我才明白，不是孩子不能在规定的时间完成，而是我们的教育方法还是不对头。于是我就带着孩子一起做题，仔细观察他的时间都浪费在哪里。并一条条的记录下来，加以改进！

错误一、孩子拿到题后，他习惯先看一遍。这样就用了一分多钟。

改正后、拿到题后，不用看，先把名字班级写上。

错误二、孩子喜欢念题，念完题再想，这样每题几乎都会用上将近一分钟。

改正后、不念题，看一眼就就写答案。

错误三、写错了答案，再拿橡皮去擦，。

改正后、不用橡皮擦，直接划一道，在后面写上正确的答案。

错误四、竖着写完一排，写下一排时从头写动作比较慢。

改正后、写完竖的一排，写下一排时从下往上写，再下一行再重上往下写。

错误五、看到不会的题，苦思冥想半天。

改正后、不会做的先不管它，最后写完后如有时间再继续想。

错误六、做着题，有时会说些无关的话。

改正后、做题中不许说话，做完题以后再说。

经过几次的测试，哈哈，终于把时间能控制在五分钟以内了！

事例二、背英语单词，每次上完英语课，老师都会要求背五个单词，一说背单词儿子就不乐意。我琢磨了许久，想出了一个办法，每天上完英语课，在路上我就跟他做背单词的游戏，首先我说中文，比如鸡蛋，让他把英文说出来， 这个对他而言比较容易，因为刚刚学完他的印象比较深，很快就能说出来egg.然后我就会让他拼出单词，先从字母的发音想，想出来后，我就跟他开始轮流背，我说中文他说英文，我说e他说g然后我再说g,再掉个个，他说中文，我说egg，他说e我说g他再说g .几次下来这个单词他就能牢牢的记住了，在路上短短的二十分钟老师规定的五个单词就轻易的背完了。后来又加上些老师没让背的单词，也是短时间就可以记下。就因为这单词背的好，老师还经常表扬孩子，他的学习劲头就更高了。

有了好的学习方法和习惯，孩子有了扎实的基础，就不用再恐惧考试了。

下面咱们再聊聊关于考试。

考试是每个学生都要面对的检查学习情况的一种方法。

1、养成良好的学习习惯。

2、考前做好充分准备。包括考试物品和心理的准备。首先要做好物质准备，包括身体准备和应试所需物品的准备，健康的身体是考试成功的保证。第二是心理的准备。要注意调试自己的心理状态，既不要过分紧张，也不要抱着无所谓的态度去考。

3、考试中所要注意的：首先要先易后难；合理分配时间；认真审题，切勿马虎；书写工整、认真复查等。

4、避免紧张情绪，增强自信心。有些学生怕考试，各种主客观原因使之对考试感到紧张焦虑，这会影响考试成绩。在考试中，要树立自信心，相信自己的能力，不要怕失败，要想“我一定能行”。      

另外，正确对待考试，把考试看作是检验学习的一种手段。

当然，分数和名次并不能代表一个人的素质和全部的能力，也不能说明一个人的将来。只要运用科学的学习，复习方法，相信大家都能取的好的成绩。