世界遗产志愿者与“长城小站”在赤城县雕鹗镇开展助学活动

                                     程长进 (野人老J)

    由联合国教科文组织世界遗产委员会（UNESCO）、国际志愿服务协调委员会（CCIVS）主办，中国教育学会培训中心（CSETC）承办的国际志愿者活动长城项目，吸引了来自于14个国家的38位国际志愿者参与，本次活动内容有在长城上的考察与测绘，有长城保护的宣传，还有“家住长城边”的助学。长城小站是中国教育学会培训中心实施WHV长城项目的合作伙伴，与各位志愿者一起进行宣传长城、宣传长城保护。

    首站是密云县墙子路长城，以对村民进行长城保护宣传为主线，通过对墙子雄关城门测绘，让志愿者们体验测绘的简单方法，更深地了解城门的建筑结构，让他们学会以后如何在野外进行简单的测绘工作。
    第二站是八达岭，主要开展了对长城博物馆与延庆博物馆的解说词进行翻译整理工作，并登上八达岭长城进行长城保护宣传。

    7月13日的赤城雕鹗助学活动是世界遗产志愿者活动长城项目的最后一站，也是本次活动中最让志愿者们铭记的一站。
    这次助学的两所小学分别位于雕鹗镇的下虎村与上虎村，唐代唯一被确认的一道长城在学校的北侧田中横亘而过。这道在田中为土筑，在山坡以上为碎石垒筑的长城，让志愿者们领教了原生态的长城现存状态，让他们进一步感受到了：长城不仅是秦与明两代的，而是横跨2000年间多朝多代都采用的防御工程；也让他们知道长城不仅是像八达岭、慕田峪那样的砖砌，还有这样的土筑与碎石垒筑；更让他们知道，作为一名遗产保护志愿者，不仅仅要关注于在景区内进行宣传，更要深入到偏远山区或贫困乡村进行遗产保护的宣传，因为越是这些地区，遗产的保护越容易被人们所疏忽，甚至祖辈生于斯长于斯的村民，可能对家乡有这么珍贵的遗产都是一无所知的。这也是当初选定雕鹗镇下虎村与上虎村的原因。

    在这次助学活动的前期考察中，小站网友“点八”与“老村长”作了大量的工作，并得到了小站在赤城的资深网友“山居秋茗”的大力配合。“好人无用”、“点八”、“小王子”等网友为两所学校准备好了图书、书架、文体用品、图书标签等助学物资，“饮马长城”、“花之”、“野人老J”等将物资在市区各处装车并运送到赤城。“尚方”陪同志愿者们，先期从八达岭前往雕鹗，并在长城脚下与“山居秋茗”为志愿者进行了讲解。“老村长”、“火箭”是这次活动的总协调人，跑前跑后总看不到他们歇着。还有一些小站的其他朋友们因种种原因未能前往，但也在幕后做了大量工作，如小站的新人王琳（橙色荷兰）就因公务未能前往，但前期与尚方一起做了大量的翻译工作。当然在雕鹗期间，还得到了雕鹗镇政府、雕鹗中心学校等各方的鼎力相助，并提供食宿上的方便，下虎村与上虎村两所小学的校长与老师们也给以了大力配合；还有那位一直扛着10多公斤重的摄像机的老弟，真是辛苦呀。还有这些来自于14个国家的38位国际志愿者更是一马当先，参与其中。应该让“火箭”代表家住长城边助学项目对所有人员的付出表示感谢！

    这次雕鹗助学活动的总体安排是：吃宿安排在雕鹗中心学校，但执行小站的一贯作风，AA制，自己交费用。

    周六上午，先是下虎村助学。下虎村有四个班级，一年级与二年级各有1 班，还有2个学年前班。
    周六下午，是上虎村助学。上虎村有三个班级，一年级、二年级与学年前各有1 班。
    助学活动的内容基本相似，志愿者们先是一起完成安装书架、图书分类、贴标签，然后进行交接仪式，分组入班带孩子们阅读、整理书架，从地图上找志愿者所在的国家、找赤城、找长城，最后带孩子们进行各种文体游戏：球类、棋类、跳绳、集体游戏等，还有一些志愿者从自己国家带来的，与中国的相似但又不同的游戏；给二年级的孩子们做长城保护讲座。等等。
































































                              —— 以上文字和图片来自长城小站7月17日“长城论坛”