一本好书一定不是读一遍就完事的，多读一遍就会多一分发现，多一些感悟，多一份情愫，就像我们读《有你真好》。

小巧的开本，想象孩子的小手捧着它，翻着它，抚摸着它，就像书中大狼和小狼的关系一样，温暖而舒服。

有些东西，是我们生命深层的渴望，比如对亲密关系的渴望。我们日复一日地模式化地生活着，就像大狼。他读书，他时不时躺在草地上阅读；他做操，他每天在树枝上做早操；他有解决温饱的大树；他有可以散步的山丘和麦田。大狼的生活似乎什么也不缺，平静而舒适。然而有一天，来了一只小狼，就是这只很小很小的小狼，就这么自然而然地走进了大狼的生活，唤醒了他内心深处的那份渴望。

在那份对亲密关系的渴望渐渐苏醒时，他没有紧逼，没有强求，而是心平气和地等待，顺其自然地慢慢接纳和给予。慢，是一种从容淡定，顺其自然；慢，也是给自己一个成长的过程，给别人一个体验的过程。好书，要慢慢读，慢读，能读得神清气爽；好朋友，要慢慢处，慢处，能处得地久天长。

时间一天天的过去了，大狼和这位《来自远方的朋友》从相互猜测、戒备，到用眼角的余光不带恶意的瞟一瞟对方；到一起入睡，一起做操，一起吃午餐……直到他们分别去散步，直到他们体验到对方不在身边的那份牵挂和难过时，他们才清楚地感受到了“有你真好”。有 “你”在心中占据了一个很大很大的位置后，心就不再空得无聊或者害怕了，伴随而来的是自主的成长。在牵挂的日子里，大狼想了许多许多：给小狼多盖一些被子，给小狼多吃一些果子，反正就是像小狼所期待的那样去做得更好。

人是需要爱与被爱的，那种相互的关怀和牵挂的情感体验，是人生路上不可或缺的温暖的力量。这种温暖的力量是可以促进健康人格的塑造的，也有助于孩子在成长的任何阶段都不孤独，不落寞。因为他们知道“有你真好”，因为他们会有爱与被爱的能力，哪怕在白雪覆盖的隆冬，他们也可以温暖地享受他们的“流星雨”。

小狼是期待那片叶子的，春天，夏天，秋天，他都请求着大狼帮他摘下来，但他并不强求。大狼总是回答：“等等吧，它自己会掉下来。”可是大狼说错了，冬天来了，所有的叶子都掉了，只有小狼的那片叶子依旧长在高高的树梢上。小狼不再要求大狼把它摘下来，也许是因为大雪，也许是因为光秃秃的树枝。小狼有些遗憾，但也不再强求，他不希望大狼去冒险，朋友当然比叶子更重要。在亲密关系中，所有的控制都会破坏关系，而大狼和小狼都没有想控制对方，当没有发生自己想要的结果时，小狼能坦然接受；当小狼不再提要求时，大狼能主动像小狼所期待的那样去摘那片叶子。这是一种心灵的默契，是经过了春夏秋冬的历练后心与心的相通，是感到有你真好后的升华，是哪怕要经历许多危险也要《送你一场流星雨》，“只是为了看到小狼闪闪发光的眼睛”。

当孩子和大狼小狼一起走过春夏秋冬后，也会走过维护良好关系的心路历程，也会变得宽容和不强求，也会感受到为自己喜欢的人做他所期待的事是幸福的，也会愿意跟随自己喜欢的人去寻找《失踪的小橘子》。只要跟随，只要在一起，到哪里都愿意。因为有你，有你真好！

一本好书未必能完美地阐释意义，也未必能回答孩子所有的问题。但是，它能提供一个体验的过程，一个让孩子能在体验中感悟和成长的过程。

好书，是要慢慢读慢慢悟的，和孩子一起一页一页地慢慢读吧。让童趣在那些温暖的画页中流连，让童心在那些优美的文字中徜徉，让童年在那些美好的情感中沉醉吧。像大狼和小狼一样，不紧逼，不强求，让孩子用自己的方式去阅读、去理解、去喜欢、去长大！

我们等待，期待！