在《从小爱音乐》中，有8册经典音乐故事绘本，其中有柴可夫斯基的芭蕾舞剧天鹅湖、胡桃夹子，莫扎特的歌剧魔笛，普罗科菲耶夫的童话交响乐彼得与狼，威尔第的歌剧茶花女，门德尔松的组曲仲夏夜之梦，圣•桑的音乐故事动物狂欢节，普契尼的歌剧图兰朵。在这些或温情洋溢、或美妙哀伤、或荒诞诙谐的故事中，都有关于成长的命题，比如勇敢、责任、坚韧、独立、尊重与爱。孩子们在这些音乐中能体验到不同的感受，能找到情感的共鸣, 能受到艺术的滋养，能享受到愉悦的体验。

如果我们插入CD2-21彼得与狼（由以色列爱乐乐团演奏），我们就可以和孩子一起欣赏到这个用音乐讲述的童话故事。

《彼得与狼》是交响乐的入门经典，是前苏联作曲家普罗柯菲耶夫为儿童写的一部交响童话，完成于1936年春，同年5月2日在莫斯科的一次儿童音乐会上首次演出，70多年来深受世界各地小听众的喜爱。作曲家通过交响乐队的各种乐器，如弦乐、管乐、打击乐来叙述童话故事，用不同的乐器来表现不同的人物，故事与音乐融为一体。

翻开这本书，我看到的是红色的大幕，彼得、小鸟、大猫、鸭子和狼正跑进故事里。第一页就是乐曲的第一段：角色介绍：小鸟 : 长笛；大猫 : 单簧管；狼 : 圆号；鸭子 : 双簧管；爷爷 : 大管（低音管）；猎人: 定音鼓和大鼓；彼得 : 弦乐合奏（四重奏）。

接着，第二段：故事开始：有一天早晨彼得推开大门到花园外面大片草地去玩耍。

第三段：小鸟：在一棵大树的树枝头歇着一只小鸟，它是彼得的好朋友，小鸟快活吱吱地说：“这里好清静啊！”。

第四段：鸭子、小鸟、猫的对话：一只鸭子摇摇摆摆的也跟着溜出门外，它很高兴彼得忘记关门，它想到大草地的深水池塘里好好游一游。“你到底是那一种鸟，连飞都不会？”鸭子马上回答说：“如果你不会游泳那又算是什么鸟？”说着"噗通！"跳进池塘里去了。它们一直争吵，一个在水塘中心游着，一个跷着池边蹦跳着。突然间彼得发现有只猫慢慢由草地上偷偷地爬过来。猫心里想﹔小鸟儿和鸭子正忙着争吵，我乘这机会去捉它们，于是悄悄地爬向小鸟那里。这时彼得大喊：“小心！”小鸟立刻飞起来逃到树上去。猫在树下绕了几圈心里想﹔我爬上树去追它大概划不来，因为等我爬到那么高时，小鸟早就飞跑了。

第五段：爷爷；爷爷很生气地由大门出来找彼得，他说：“这草地很危险，要是碰到狼可怎么办？”。彼得根本没有理会爷爷的话，像他这样勇敢的男孩不怕大野狼。可是爷爷抓着彼得的手把他拉回家去锁上大门。

第六段：大灰狼：彼得刚刚回家不久，果然有一只大灰狼由树林里跑出来。猫溜到了树上，鸭子吓慌了，由池塘里嗄嗄叫着跳到岸上想逃跑。可是不管鸭子怎样拼命地跑也逃不掉大灰狼的追赶。

第七段：鸭子被吃了：鸭子还没有来得及做最后的挣扎，就被大灰狼一口吞到肚子里去了。

第八段：狼想吃了猫和鸟：这时猫仍然躲在树上不敢动，小鸟儿也站在另一树枝上，可是离猫儿不很近。大野狼在树下团团转，用贪婪的眼神向上望着树上的猫儿和小鸟。

第九段：彼得准备抓狼：彼得在锁住的大门后把这一切看得清清楚楚，他一点儿也不怕，拿了一根粗绳子，跃上围墙，爬上大树，没让爷爷发现。彼得抓住树枝向上爬，大灰狼也没有发现。

第十段：小鸟围着狼转圈圈：彼得让小鸟在大野狼的头上转着飞，小鸟小心而机敏地紧贴着狼打转，狼被逗得团团转，累得直喘气。

第十一段：彼得抓住了大灰狼：这时候彼得用绳子做了一个活结的套环，很小心的由树上一点一点地放下来，刚好套住大灰狼的尾巴。彼得用力一拉，狼感觉尾巴被套住，拼命想挣脱，可是越挣尾巴套得越紧。

第十二段：猎人来了：正在这时候，猎人由树林里跑出来，他们是追踪这只而来的。

第十三段：把狼送去动物园：彼得说：“猎人先生！请你们不要开枪！我和小鸟已经把这只大灰狼捉到了，我们把它送到动物园去吧！”这里，有一个折页，打开折页，是长长的送狼队伍，请大家想想这一队胜利送行行列——彼得当然走在最前面，后面跟着的是抬着大灰狼的猎人，最后是老爷爷和猫，在他们的头上飞着高兴的小鸟。老爷爷还摇着他的头不满意的说：“要是被狼咬到怎么办！”小鸟说：：“别责备了，爷爷。看我和彼得，我们是多么勇敢。”更有意思的事最后我没有听到了“嘎嘎”的声音，这是怎么回事呢？哦，是鸭子在大灰狼肚子里叫呢。

故事结束了，书后附有“《彼得与狼》音乐会赏析，赏析也是充满童心童趣的图文并茂每个角色演奏着表现自己的乐器。然后是”作者及作品简介，在“我想知道更多”里，又把在这部交响乐里出现的乐器的模样和特色作了介绍。在最后的版权页上，又告诉读者这首曲子在第几张CD的第几首，是由哪管乐团演奏、由谁指挥的。环衬仍是舞台的红色大幕，不过与前面开幕时相反，是狼在前，鸭子、彼得、小鸟、大猫在后追赶着。

故事告诉我们，只要团结起来，勇敢而机智地进行斗争，任何貌似强大的敌人都是可以战胜的。

作曲家运用乐器来刻划人物和动物的性格、动作和神情，旋律通俗易懂。比如，曲中采用长笛的高音区表现小鸟的灵活好动，弦乐奏出了彼得的神情，描绘了彼得的机智勇敢；鸭子的形象由双簧管模拟，生动地刻画出那蹒跚的步态；单簧管低音区的跳音演奏描绘了小猫捕捉猎物时的机警神情；爷爷老态龙钟的神态由大管浑厚、粗犷的声音来表现，节奏和音调模拟了老人的唠叨；狼阴森可怕的嚎叫用三只圆号来体现。